Os Textos Ilustram Algumas Informações Discutidas Na Aula

Etnomatemática e da Modelagem Matemática, com o objetivo de desenvolver uma matemática crítica. Dessa forma o trabalho não tem como único objetivo propor uma forma de gerar conceitos matemáticos a partir do conhecimento dos alunos, mas também apresentar algumas implicações que esta prática pode gerar. Palavras-chave: Etnomatemática; Modelagem Matemática; Tratamento da Informação e PROEJA. INTRODUÇÃO Esse trabalho trata de uma pesquisa sobre o processo de ensino e…

segurança no trânsito? Inicie esta aula/ orientada, convidando as crianças e/ ou adolescentes para assistir aos vídeos: O trânsito e a Cidadania – Ética, disponível no link http://www.youtube.com/watch?v=VPXYXhqsOso&feature=related Super Pedestre - Stress no Trânsito, acessando o link http://www.youtube.com/watch?v=a7WexI6UkRA&NR=1 Prosseguindo, promova um debate, instigando as crianças e/ ou adolescentes a opinar, confrontar ideias, trocar informações a partir do que…

DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Atividade Prática Supervisionada apresentada a Universidade Anhanguera – Uniderp como requisito para obtenção de nota parcial no bimestre da disciplina Leitura e Produção De Textos do Professor Reinaldo Aparecido Tenório JUN./2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar o conceito

LIVROS DIDÁTICOS E NA SALA DE AULA APÓS A APROVAÇÃO DA LEI. Adriana Wallis Garbosa Andreza Lima Gonçalves de Oliveira Graduandas do Curso de História UEPG Ana Paula Peters Portela Orientadora Resumo Através de análise documental comparativa dos Planos Curriculares dos anos 2001 e 2011, e dos livros didáticos utilizados como apoio ao professor nos referidos anos, buscamos identificar como se deu a inclusão da temática Afro-Brasileira e Africana em sala de aula, anterior e…

V, F, F. | | | b. F, V, F, V, V. | | | c. F, V, F, F, V. | | | d. V, F, V, V, F. | | | e. V, V, F, V, F. | | Resposta correta: F, V, F, V, V. Comentário sobre a resposta correta: OK, você acertou a resposta! De acordo com as informações apresentadas pelo capítulo, são falsas as afirmativas sobre o CDB e a aplicação em Bolsa de Valores. O CDB é um tipo de aplicação, mas o seu significado é Certificado de Depósito Bancário, que é emitido por um banco em troca de um…

WEBAULA 1 Unidade 1 – Tóp1.1 Algumas propostas metodológicas Dentre as várias tendências pedagógicas do ensino, vamos comentar apenas duas que estão bastante relacionadas ao ensino de ciências, pois nosso objetivo não é dar ênfase ao estudo das tendências, mas a alguns procedimentos metodológicos do ensino de ciências. O modelo tradicional de ensino Nesse modelo o professor atua como um transmissor de conhecimento. Ele detém o conhecimento e o aluno, é um receptor de conceitos. Nessa…

dos mercados; * Crescimento e desenvolvimento econômico; * Keynes e a Renda Nacional. | | Metodologia: | | Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das Tele-Aulas de forma expositiva e interativa (chat - tira dúvidas em tempo real), Aula Atividade por Chat para aprofundamento e reflexão e WebAulas que estarão disponíveis no Ambiente Colaborar, compostas de conteúdos de aprofundamento, reflexão e atividades de aplicação dos conteúdos e…

.....17 5 1. INTRODUÇÃO Para podermos compreender os impactos que a tecnologia gera na sociedade atual é necessário compreender o que as tecnologias impactaram no momento de seu surgimento, por meio deste trabalho buscaremos apresentar algumas tecnologias que impactaram a sociedade e quais foram estes impactos, para então poder apresentar como elas nos deixaram dependentes. O avanço rápido das novas tecnologias, deixou o ser humano com a necessidade de adequar-se quase…

diferentes usos em alguns textos oficiais e pioneiros, com o objetivo de apontar para um redimensionamento do conceito de educação especial à luz da proposta da inclusão em educação. Entre outros aspectos, argumenta-se que a Educação Especial deixa de ser definida conforme o foi tradicionalmente (em termos de sua “clientela deficiente”) para ser ampliada e redefinida em dois sentidos: quanto ao seu campo de ação e quanto à sua populaçãoalvo. Discute-se, ainda, algumas das…

Aula 1 DPP1 Notas: 1 No que diz respeito à visão de mundo é correto afirmar que: I) Pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas, pois a cultura regionalinfluencia a todos. II) A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e osvalores familiares. III) Existem visões de mundo diferentes, sendo que a visão de mundo linear é consideradacomo mais atual. IV) A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita interpretar