Os Testes Como Forma De Avaliação Das Aprendizagens

na piscina, visando facilitar a aprendizagem da modalidade no ambiente natural (mar). Para isso, foi desenvolvido um programa que se iniciou em março, e contemplou a aprendizagem do nadar e dos fundamentos do surf, bem como exposições teóricas sobre o tema. Também foi realizada uma aula na praia no mês de maio ( pré teste), na qual foi possível apontar as principais dificuldades, e a partir daí foram planejadas atividades visando obter melhor resultado no pós teste, conforme apontaram os…

realizados em grupo. | | | c. As sucessivas aprendizagens dos alunos, tanto individualmente quanto de forma coletiva, após a transmissão dos conteúdos pelo professor e até mesmo por pessoas da comunidade educativa. | | | d. As diversas aprendizagens dos alunos nas várias disciplinas do curso que, somadas, vão compor um projeto. | | | e. O desempenho do aluno frente a um novo conteúdo que precisa ser aprendido a partir de provas e testes ao longo de todo o processo, não apenas…

específica para a realidade dos alunos. Palavras-chave: dislexia, aprendizagem, diagnóstico, equipe multidisciplinar e educadores. Introdução Esse artigo tem como objetivo falar a respeito da dislexia, sobretudo com foco na dislexia infantil. O diagnóstico precoce que pode ser realizado inicialmente pelos educadores é de grande auxílio para a superação dessa alteração nos neurotransmissores. Dislexia é uma dificuldade de aprendizagem de origem neurológica. É caracterizada pela…

Metas de Aprendizagem de Educação Física ENSINO BÁSICO AUTORES LEONARDO ROCHA (Coordenador da equipa) JOÃO COMÉDIAS JORGE MIRA MÁRIO GUIMARÃES JULHO de 2010 1 Metas de Aprendizagem de Educação Física ENSINO BÁSICO Introdução A definição de Metas de Aprendizagem na Área Curricular de Educação Física tem como base os seguintes instrumentos legais: Programas Nacionais de Educação Física (PNEF), Currículo Nacional do Ensino Básico (CNEB) – Competências Essenciais.…

Considerando que a avaliação neuropsicológica fornece uma caracterização dos défices baseada em dados objetivos, e pode assistir na inclusão ou exclusão de diagnósticos que aparentam ser viáveis em outros aspectos da apresentação clínica, a compreensão das especificidades da avaliação neuropsicológica com adultos idosos, tornou-se, assim, uma necessidade. A avaliação neuropsicológica, fundamentada no princípio de interdependência entre cérebro e comportamento, examina o indivíduo de…

INTRODUÇÃO A avaliação do rendimento escolar tenta explicar que algumas instituições e alguns professores não usam a avaliação corretamente, pois as vezes não respeitam o ambiente na qual o aluno está inserido e também que os instrumentos de avaliação são apenas medidores, e com isso afastam-se das características humanas. Avaliar é um ato complexo que tem que ser feito com responsabilidade e comprometimento ético e moral. Este trabalho apresenta algumas dificuldades…

MARIA JÚLIA MOREIRA DE CASTRO FERREIRA AVALIAÇÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADES E LIMITES. FORTALEZA-CEARÁ 2012 1. Justificativa Justifica-se compreender o verdadeiro significado do processo avaliativo da aprendizagem escolar com suas possibilidades e limites, indagando as seguintes questões que ao nosso entendimento parecem muito relevantes no contexto escolar tradicional. De que forma avaliar os alunos? De que maneira colocar para esses educando que seus…

informações sobre esse tema. Palavras-chave: Dislexia, distúrbio de aprendizagem, diagnóstico, lúdico. 1- INTRODUÇÃO O presente artigo tem por finalidade buscar conhecimentos sobre a dislexia a fim de alertar os professores e pais sobre esse distúrbio da aprendizagem. Houve grande desejo de aprondundar se nesse assunto pelo fato de que como futura pedagoga poder identificar e trabalhar da melhor forma para que o aluno tenha um bom aproveitamento…

Inteligências Múltiplas e Aprendizagem Profª. Rosângela Pires dos Santos coursePack i ditora Inteligências Múltiplas e Aprendizagem Profª. Rosângela Pires dos Santos Inteligências Múltiplas e Aprendizagem.indd 1 12/3/2002, 10:52 Inteligências Múltiplas e Aprendizagem.indd 2 12/3/2002, 10:52 Notas do Produto Todo conteúdo aqui apresentado é de responsabilidade exclusiva da autora. ISBN 85-87916-04-1 TERMOS DE USO Nenhuma parte desse documento pode…

POLÍTICAS E PRÁTICAS DE RECURSOS HUMANOS Recrutamento e Seleção Treinamento e Desenvolvimento Avaliação de Desempenho ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS OBJETIVOS OBJETIVO DA ÁREA DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO Suprir a organização de pessoal talentoso, motivado e adequado às suas necessidades atuais e futuras. ROTATIVIDADE DE MÃO-DE-OBRA (TURNOVER) É a flutuação de pessoal (entradas e saídas) existente em uma organização em um determinado período de tempo. CÁLCULO DO…