Os Surdos E Suas Dificuldades

sociedade. Na antiguidade, os Gregos viam os surdos como animais, pois para eles o pensamento dava-se mediante a fala. Sem a audição, os deficientes ficavam afastados dos ensinamentos que lhes eram devidos e com isto não adquiriam conhecimento algum, assim eram cada vez mais excluídos pela sociedade. Eram privados seus direitos legais pelos Romanos, não podiam ter uma vida normal, não casavam, não herdavam, a igreja católica pensava que os surdos não tinham salvação e que eles não…

HISTÓRICA DA SURDEZ 2 3 A INTEGRAÇÃO ESCOLAR DO ALUNO SURDO 5 4 A EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS 8 5 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 1 INTRODUÇÃO Novidade muito bem vinda à escola moderna, a presença de alunos surdos nas salas de aula dos alunos ouvintes lança grandes desafios pedagógicos com as mais variadas soluções. Neste trabalho, procuramos estabelecer a importância da Língua Brasileira de Sinais no ensino de alunos surdos, mostrando um pouco do aspecto…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO SOCIAL Resenha do filme “Sou surdo e não sabia” (Sourds et malentendus). Muito além de um ouvido Charles dos Santos Souza O filme “Sou surdo e não sabia” (Sourds et malentendus) é um documentário francês de 2009, escrito por Sandrine Herman e Igor Ochronowicz, dirigido pelo mesmo Igor Ochronowicz ,com 70 minutos de duração. O filme intercala a narração de Sandrine com

INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como objeto de análise o processo de aquisição da Língua de Sinais e da Língua Portuguesa pelo surdo. Isto se faz necessário, porque se pensar em uma proposta de escola inclusiva e para desenvolver um ensino para surdos, primeiramente é necessário mudar as atitudes de discriminação da sociedade no que se refere à pessoa com surdez. Para isso, é preciso identificar as possibilidades de aprendizagem desta pessoa, o que implica no recolhimento de suas vias…

CLÍNICO-TERAPÊUTICO O surdo é considerado neste modelo como deficiente auditivo que possui redução ou au-sência da capacidade para ouvir determinados sons, devido a fatores que afetam o aparelho audi-tivo. Neste modelo, “o surdo é considerado uma pessoa que não ouve e, portanto, não fala”. É definido por suas características negativas ancorado na proposta oralista, reflete uma representa-ção implícita que a sociedade ouvinte construiu do surdo, isto é, uma…

DE SINAIS CONSTITUINDO O SURDO COMO SUJEITO A integração do surdo na sociedade é um problema que vem sendo discutido a tempos, pelos profissionais da área e pela própria comunidade surda. A língua de sinais abriu caminhos para que essa inserção acontecesse, mas existem surdos que não tem interesse nessa integralização. A língua de sinais por muitos ainda é considerada como gestos, uma alternativa para que os surdos se comuniquem e não como língua oficial dos surdos. E em uma…

trabalharem melhor as necessidades educacionais especiais. Essa percepção sobre a dificuldade de aplicar conteúdos para alunos que aprendem de maneira diferente é o objeto do presente estudo que busca analisar os novos processos de formação e capacitação docente abordando as possibilidades existentes nos centros de aperfeiçoamento do profissional de educação. Entre as pessoas com deficiências estão os alunos surdos que possuem uma língua materna a Língua Brasileira de Sinais, que a…

BRASÍLIA – D.F. 2010 RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo verificar como o deficiente auditivo aprende, se ele passa pelas mesmas fases de uma criança ouvinte e evidenciar a importância da língua de sinais na educação dos surdos em classes regulares. Para a realização desta, foi feito uma pesquisa bibliográfica para reflexões, estudo e embasamento sobre assuntos pertinentes ao tema apresentado, destacando-se análise acerca a construção da escrita de uma criança ouvinte e

Até chegarem onde estão, os surdos de todo o mundo enfrentaram muitas dificuldades. No passado, eram vistos como animais, privados dos seus direitos legais, não podiam frequentar escolas, se casar ou herdar bens de família. Na religião eram considerados seres sem salvação por não terem o direito da fala. Viviam em condições de verdadeiro descaso e preconceito, totalmente excluídos da sociedade que os consideravam anormais e inúteis. Na sociedade atual, o surdo tem direito a educação, trabalho

POSSIBLIDADES DIFERENTES (Goés) Introdução 01 A surdez é um problema para o surdo? 02 Surdez é uma deficiência? 03 …