Os Surdos E Suas Dificuldades

É importante fazer um retrospecto com a intenção de se ter uma visão geral de como o Surdo tem sido visto e educado, e assim, conhecendo desta forma como se deu a construção desta trajetória, tentando compreendê-la nos seus aspectos mais importantes, levando em conta, é claro, as dificuldades que o Surdo passa para se constituir enquanto sujeito. Apesar de não serem educados, na Idade Antiga os surdos eram consideradas criaturas privilegiadas e por isso eram respeitados e…

A ESCOLA INCLUSIVA PARA SURDOS: A SITUAÇÃO SINGULAR DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS LACERDA, Cristina B. F. de - UNIMEP POLETTI, Juliana E. - UNIMEP GT: Educação Especial /n.15 Agência Financiadora:. FAPESP O intérprete de língua de sinais é uma figura pouco conhecida no âmbito acadêmico. Os estudos existentes no Brasil e no cenário mundial são escassos, tanto no que diz respeito ao intérprete de maneira ampla, quanto a pesquisas que remetam ao intérprete educacional…

que percebe as dificuldades auditivas da criança. É importante que a família saiba que se houver dúvidas em relação a isso, o ideal é procurar um especialista ,para que o mesmo dê o diagnóstico correto, se houver. Como perceber ? Se a criança não está tendo um desenvolvimento linguístico compatível com a sua idade ,a família deve procurar o especialista ,para que a criança passe por uma avaliação auditiva . O professor também pode pedir uma avaliação sempre que perceber a dificuldade…

educadores e escolas despreparadas para atender estas crianças. Sabe-se que transformar a escola em um espaço aberto e adequado ao ensino inclusivo é um desafio, pois muitos impedimentos são deparados, sobre os princípios da educação inclusiva. As dificuldades ocorrem devido ao despreparo dos educadores atuantes em classes de ensino regular. Sendo que este despreparo ocasiona em dificultar o aprendizado destas crianças, como também a aplicação de procedimentos não contextualizados com a…

.....................................9 Introdução Hoje ainda temos muitas dúvidas sobre os surdos sobre a vida deles, cultura e aprendizagem. Muitos de nos não temos contato com surdos e por isso ficamos receosos em fazer o primeiro contato, por causa de nossos pré-conceitos e falta de conhecimento sobre a língua natural deles. Através desse trabalho vamos aprender um pouco mais sobre os surdos, os tipos de surdez pré linguística e pós linguística, como ela afeta de forma diferente a vida

6 INTROdUÇÃO . O termo “surdo” se refere à pessoa com surdez, com perda auditiva e o termo “Surdo” corrobora com a concepção bilíngue de ensino da Língua de Sinais como primeira língua e a Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita. A história da educação de pessoas surdas remete à diferentes abordagens educacionais, de habilitação e de reabilitação. Em uma análise da linha de tempo dessa história, constata-se desde o entendimento de que o surdo precisa aprender a ouvir e a

Setembro de 2012. Surdez em seu aspecto médico, cultural e social. É comum encontrar entre clínicos a compreensão de eventuais efeitos psicológicos e sociais que possam ser encontrados entre as pessoas surdas, não pela condição orgânica de ser surdo, mas sim pelo ambiente social que não se adapta as diferenças. A versão mais pessimista dessa abordagem é adotada por aqueles que acreditam que os “efeitos secundários”, ou seja, psicológicos e sociais da surdez, são…

SERVIÇO SOCIAL TURNO DIURNO LIBRAS RESENHA CRÍTICA -BREVE HISTÓRICO SOBRE OS SURDOS E A EVOLUÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS- Samila Maria de Castro Lima Martins Fortaleza – 2014 OS SURDOS E A EVOLUÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Por muito tempo na história, os surdos eram tidos como pessoas doentes que não trazia mudança alguma para a sociedade. Na Idade Média os surdos eram considerados pessoas incompetentes, incapaz de gerencias sua própria…

bilinguismo para surdos, é correto afirmar que: a) A fundamentação é que o surdo deve aprender a modalidade oral da língua portuguesa, de forma perfeita, para dessa forma se aproximar da filosofia bilíngue. E a LIBRAS é uma língua usada somente na comunicação dos surdos com seus familiares; a Língua Portuguesa é usada no contexto da sala de aula na comunicação de alunos surdos e seus professores. b) O uso deve ser diglóssico, a depender da situação de comunicação. Se a comunicação for…

não deve só haver a inclusão de alunos com necessidades especiais, precisamos adequar a escola para eles e não só garantir a sua matrícula na mesma, apontar os erros na educação inclusiva, para que o aluno surdo possa aprender de maneira igualitária aos colegas ouvintes. Saber do próprio aluno surdo suas necessidades para um melhor aprendizado. 2- O que o texto propõe pelo trecho “ tratar sobre inclusão significa ir além de ingresso de alunos diferentes na escola “. Não é só…