Os Profissionais Da Educação De Surdos

diferentes áreas do conhecimento, o curso normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial são considerados cursos de formação de professores e profissionais da educação para o exercício do magistério. § 2º A Libras constituir-se-á em disciplina curricular optativa nos demais cursos de educação superior e na educação profissional, a partir de um ano da publicação deste Decreto. CAPÍTULO III DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LIBRAS E DO…

diferentes áreas do conhecimento, o curso normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial são considerados cursos deformação de professores e profissionais da educação para o exercício do magistério. § 2o A Libras constituir-se-á em disciplina curricular optativa nos demais cursos de educação superior e na educação profissional, a partir de um ano da publicação deste Decreto. CAPÍTULO III DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LIBRAS E…

surdas?R Na década de 1960 Os pilares da educação bilíngüe para surdos são: I. O modelo de educação bilíngüe contrapõe-se ao modelo oralista porque considera o canal visogestual de fundamental importância para a aquisição de linguagem da pessoa surda. II. E contrapõe-se à comunicação total porque defende um espaço efetivo para a língua de sinais no trabalho educacional; por isso advoga que cada uma das línguas apresentadas ao surdo mantenha suas características…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Libras Disciplina: Libras Curso: Pedagogia Profº. Luiza Regina F. S. Guerreiro Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck Aparecida Madalena Trevizan – RA: 4300067331 Ariane da Silva Bispo – RA: 3875764965 Ednéia Aparecida de Mori – RA: 3830734223 Elisangela da Silva Leite Souza – RA: 4571873690 Maria Elza de Abreu Scaramal – RA: 3885739260 Vanessa Scavazini – RA:

INSTITUTO EDUCAR TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Marli de Castro Pires Dutra ABORDAGEM HISTÓRICA EDUCACIONAL DE ENSINO COM PESSOAS COM SURDEZ MANHUAÇU-MG 2013 INSTITUTO EDUCAR TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL …

Fundamentos da Educação dos Surdos Para o professor que trabalha com o aluno de inclusão com necessidades educacionais especiais, se basear nos fundamentos da educação de surdos, é essencial. Através desses conhecimentos, o profissional poderá analisar sobre, o processo de educação, como atender e as legislações para esse aluno. A problematização inclusão/exclusão, está presente no cotidiano do aluno em todas as suas diferenças. Vista que, o estudante que utiliza a linguagem dos…

pretende abordar o tema da inclusão de surdos em salas de 1ª a 4ª série na rede regular de ensino público da cidade de São Paulo, através de pesquisa de campo e bibliográfica sobre o tema. Questionamentos sobre como é trabalhada a inclusão dos surdos nas primeiras séries do ensino fundamental, será o cerne da pesquisa. Será que o professor está preparado para trabalhar com essas crianças? A mesma buscará oferecer aos professores e demais profissionais da educação um diagnóstico da…

26 DE SETEMBRO – DIA DO SURDO No dia 26 de setembro, a Comunidade Surda Brasileira comemora o Dia Nacional do Surdo, data em que são relembradas as lutas históricas por melhores condições de vida, trabalho, educação, saúde, dignidade e cidadania. A Federação Mundial dos Surdos já celebra o Dia do Surdo internacionalmente a cada 30 de setembro. No Brasil, o dia 26 de setembro é celebrado devido ao fato desta data lembrar a inauguração da primeira escola para Surdos no país em 1857, com…

NTRODUÇÃO A educação brasileira passou por grandes transformações nas últimas décadas, que tiveram como resultado uma ampliação significativa do número de pessoas que têm acesso a escolas, assim como do nível médio de escolarização da população. No entanto, estas transformações não têm sido suficientes para colocar o país no patamar educacional necessário, tanto do ponto de vista da equidade, isto é, da igualdade de oportunidades que a educação deve proporcionar a todos os cidadãos, quanto da

educacionais para Surdos. A ambigüidade entre a oralidade e a língua de sinais é notória no decorrer da história sobre a educação dos Surdos. Através da Política Nacional de Educação que propõe: “incentivo a utilização da Língua Brasileira de Sinais – Libras, no processo ensino-aprendizagem de alunos Surdos” e ”incentivo à oficialização da Libras” ( Brasil, 1994: pág. 52-53) Este foi um dos preceitos para alavancar o trabalho educacional com este público no país. O Plano Nacional de…