Os Professores E A Concepção Construtivista

novas descobertas. É assim com a educação; a relação do aluno com professor, com os colegas e até com o ambiente físico faz com que sua aprendizagem avance e sua subjetividade vai sendo moldada. Segunda questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Tomando por base a aproximação estabelecida por Jean-Jacques Rousseau entre as inclinações naturais das plantas e dos homens (Apostila, p.18), a aula 2 assinala que, segundo a concepção inatista, “as qualidades e capacidades básicas de cada…

Franca Estudante:Liliano Rafael de Almeida Teoria de Piaget ¹Embora seja antiga a concepção filosófica de que o conhecimento humano é uma construção do próprio homem, tanto coletiva como individual, neste século, Piaget se apresenta como o pioneiro do enfoque construtivista à cognição humana. Suas propostas configuram uma teoria construtivista do desenvolvimento cognitivo humano. Com importantes trabalhos na década de 20, apenas na década de 70,…

VISTA/RR Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em Geografia, da Universidade Estadual de Roraima - UERR, para obtenção parcial de nota da disciplina Pratica Profissional em Geografia Humana 8º semestre, sob a orientação do professor MSc: Lúcio Galdino BOA VISTA/RR FEVEREIRO/2012 SUMÁRIO | | 1. | TEMA...................................................................................................... | 4 | 2. | FORMULAÇÃO DO…

este método, a aprendizagem é feita primeiro através de uma leitura mecânica do texto, através da decifração das palavras, vindo posteriormente a sua leitura com compreensão. Neste método, as cartilhas são utilizadas para orientar os alunos e professores no aprendizado, apresentando um fonema e seu grafema correspondente por vez, evitando confusões auditivas e visuais. Como este aprendizado é feito de forma mecânica, através da repetição, o método sintético é tido pelos críticos como…

Linhas Pedagógicas Escola comportamentalista Como funciona: A concepção comportamentalista enfoca a técnica, o processo e o material postos em jogo. O ensino deve ser bem planejado, com materiais instrucionais programados e controlados. O objetivo é que os resultados possam ser mensurados e que o estudante adquira os comportamentos desejados, moldados segundo necessidades sociais determinadas. Por essa pedagogia, o professor tem como tarefa controlar o tempo e as respostas dos…

cronológicas do passado. O exercício dessa postura metodológica tem relações diretas com a concepção do papel docente como mediador e equilibrador de situações de aprendizagem e de conflitos. Na perspectiva sócio-interacionista há uma compreensão de que o aluno é de fato um ser eminentemente inquieto, à procura de constantes respostas, atento às informações que seu ambiente proporciona. Ao mesmo tempo, a postura do professor como mediador permite que admitamos um processo de…

presentes: Nível 1. O investigador enquanto sujeito multicultural. Nesse momento o investigador deverá ater-se a história e tradições de pesquisa, concepção do eu e do outro, manter a ética e a política de pesquisa. Nível 2. Paradigmas teóricos e perspectivas. O pesquisador precisa conhecer e entender as teorias, positivistas, pós-positivistas, construtivistas, feministas, modelos étnicos, modelos marxistas e modelos culturais, para que possa compreender melhor o seu objeto de…

ofereçam um formato de educação construtivista para os alunos. Porém não conseguimos observar este avançado modelo de ensino nestas escolas. Apresente Três motivos importantes que dificulta para as escolas educar de forma construtivista. Procure pensar a sua situação aqui na escola. Contrariando um pouco sobre concepção construtivista percebemos que o aluno é um ser que vai à escola e recebe as informações a base apenas do “Cuspe de Giz”, mas trazendo essa concepção para a escola…

encontrados durante a profissão, que tem como eixo a história do processo de feminização do magistério no sistema de ensino onde as mulheres não eram valorizadas, mas que com um processo de construção conquistaram seu espaço através do afastamento dos professores do sexo masculino, onde eles achavam insuficientes as condições de trabalho e de salário. Aborda também as mudanças pelas quais a educação passou no final do século XIX, com implantação de métodos de ensino, leis que…

meses de Julho e Setembro, no âmbito de Programa de Professores Acompanhantes de Ciências, foi solicitado a todos os formandos a preparação de actividades de feição experimental, visando a consecução dos Novos Programas. Tal solicitação vem na esteira de um dos princípios fundamentais da Revisão Curricular no Ensino Secundário - tornar o ensino de natureza experimental uma realidade cada vez mais presente nas Escolas -, pelo que a concepção de sugestões didácticas que contribuam…