Os Professores Da Escola Municipal Saber Conviver Relatar

MARCO SITUCIONAL CARACTERÍSTICAS DA COMUNIDADE A Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Antônio Alves Veríssimo é um estabelecimento constituído de Ensino Fundamental e Médio, está localizado em um bairro com algumas dificuldades, onde a maioria das famílias sofre as consequências de uma sociedade injusta que não oferece algumas das condições mínimas para se viver com qualidade. Os alunos atendidos são oriundos do Bairro do Jaraguá e suas adjacências: Vila Aurora, Sol Nascente…

Estatutos e Portarias, que demonstram os seus direitos e garantias, responsabilizando a família e o governo, não pelo direito a uma vaga em uma escola especial, mais sim pela matricula em uma escola comum que o inclua, aceitando sua diferença, sem tratá-lo de forma desigual. A educação inclusiva é um direito adquirido, e é através dela que o professor procura integrar o menor portador de deficiência ao sistema educacional comum, por isso tem papel fundamental na formação destes novos…

VI - Regime de funcionamento VII - Espaço físico, instalações e equipamentos VIII - Relação de recursos humanos, especificando cargos e funções, habilitação e ou formação profissional IX – Parâmetros de organização de grupo e relação professor/aluno X – Organização do cotidiano de trabalho junto às crianças XI – Proposta de Articulação da instituição com a família e a comunidade XII – Metodologia utilizada XIII – Processo de avaliação do desenvolvimento integral da criança

aprimorar suas formas de avaliação. A avaliação ocupa um lugar importante no processo educativo. Está intimamente associada ao fazer cotidiano, pois na realidade, ela não é outra coisa senão uma reflexão sobre a prática pedagógica, visando saber se está adequada às necessidades pessoais, se está produzindo os efeitos esperados, se os objetivos estão sendo cumpridos. Por isso, ela produz um conhecimento útil na revisão do trabalho, no re-planejamento, na adoção de novos meios e…

fragilidade, são incapazes de sobreviver por recursos próprios, situação que deverá ser compensada com uma relação de carinho e atenção da mãe e, no caso da creche, do educador. Isso leva a um atendimento permanente e individualizado por parte do professor que deverá trabalhar com cada bebê, a cada dia, observando suas reações e seus progressos pois, nessa fase, o desenvolvimento das crianças se dá num ritmo bastante acelerado. Bercário II No Berçário II serão agrupados os bebês…

PESQUISA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO • TRÊS RIOS - RJ • NO ENSINO NORMAL • INSTITUTO PROFESSOR JOEL MONNERAT Janice Ignácio Mendonça Matrícula: 0924400040 Janice Ignácio Mendonça Matrícula: 0924400040 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO NORMAL - NÍVEL MÉDIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR JOEL MONNERAT Três Rios – RJ DEZEMBRO/2012 AGRADECIMENTOS

palavras de incentivo nas horas mais difíceis e a todos os profissionais de educação infantil que fazem a diferença na vida das crianças. AGRADECIMENTO Agradeço primeiramente a Deus pela força e alicerce de toda minha caminhada. Aos meus professores pelo conhecimento que me proporcionaram ao longo desta caminhada. A minha família pela força que me deram nos momentos mais difíceis na minha vida. RESUMO A proposta dessa pesquisa concentra-se no estudo do…

PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 Políticas de formação docente FORMAÇÃO CONTÍNUA: A VOZ DOS PROFESSORES INDICANDO CAMINHOS NOGUEIRA, Beatriz Soares; DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini (FCT/UNESP) Considerando o silêncio quase total em relação à pesquisa da visão dos próprios professores acerca do caminho a ser percorrido para que seja efetivada a mudança de paradigma de formação de professores no Brasil – segundo Marli André (2002)1 “as diversas fontes analisadas mostram…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 2012 - 2014 Primeiras Palavras, O presente texto pretende ser a sistematização de um amplo processo de reflexão desenvolvido pela Escola da Cooperativa Educacional de Eunápolis – COOEDUC, na construção de seu Projeto Político Pedagógico. Um Projeto Político Pedagógico em sua fase de construção e reconstrução abre a possibilidade de toda uma comunidade educacional repensar sua

ENSINO RELIGIOSO Subsídio para o Professor FRATERNIDADE E TRÁFICO HUMANO LEMA: É PARA A LIBERDADE QUE CRISTO NOS CRIOU (GL 5,1) Profª Leonor M. Bernardes Neves Elaboração: Profª Psicopedagoga Leonor Maria Bernardes Neves leonormbn@bol.com.br/leonormbn@hotmail.com Revisão e Ilustração: Alexandre Bernardes Neves Entidade Responsável: Diocese de São José do Rio Preto ‐ SP Av. Constituição, 1372 ‐ Bairro Boa Vista CEP 15025‐120 / Fone (17) 2136‐8699. www.bispado.org.br…