Os Processos Históricos Para A Formação Da Cultura Brasil

traços da cultura organizacional brasileira. Os processos de gestão das empresas aumentou o investimento de estrangeiros no país, fazendo com que as empresas brasileiras busquem iniciativas de consolidação e a implementação de programas de atualização tecnológica e de modernização da gestão, aumento assim o fluxo de profissionais do exterior para o Brasil e do Brasil para o exterior. Os países receberam bem à importação de novas práticas de gestão, que foram adaptadas e adotadas. Nas…

parte da cultura populares e são estes movimentos folclóricos que contribuem para a preservação da história de um município, estado ou país, mesmo sendo elas anônimas ou tradicionais estão sempre presentes na sociedade globalizada. Essa grande diversidade cultural é reflexo ainda do Brasil-Colônia que foi conduzido como sabemos pelos colonizadores e é tendo em vista essa realidade que não podemos considerar a cultura brasileira homogênea. O que fica compreendido sobre a cultura do…

1 O TRABALHO EDUCATIVO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICOCULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Nilva de Oliveira Brito dos Santos (UNESPAR-FAFIPA) João Luiz Gasparin (UEM/PPE) Resumo: A docência em Didática vem instigando os pesquisadores à busca de fundamentos capazes de revisão da prática docente. Tendo como suporte a Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica, o trabalho objetiva repensar o trabalho educativo. A necessidade de recuperar a tarefa pedagógica, qual…

Apresentação da disciplina: | | A disciplina de Cultura e Sociedade tem como base discutir os processos econômicos, políticos, sociais e culturais da relação entre o homem e a sociedade, desenvolvendo no aluno do curso de Pedagogia, conhecimento critico e cientifico, necessários para a compreensão da complexa rede de relações existentes em nossa realidade. | | Objetivo da Disciplina | | * Analisar a transformação dos períodos históricos da sociedade, no que diz respeito ao…

ATPS – FORMAÇÃO SOCIAL, ECONÔMICA E POLÍTICA DO BRASIL São Luis/MA 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ATPS – FORMAÇÃO SOCIAL, ECONÔMICA E POLÍTICA DO BRASIL Relatório apresentado pelos (as) alunos (os) do Serviço Social II° semestre, à Universidade Anhanguera-Uniderp, para a obtenção parcial de nota da disciplina Formação Social, Econômica e Política do Brasil, com a Profª. Maria Clotilde

BRASILEIRO A obra O Povo Brasileiro, de Darcy Ribeiro, nos conta na introdução como aconteceu o processo histórico da formação do povo brasileiro, como se construiu esta etnia através da miscigenação oriunda dos colonizadores portugueses, os negros escravizados e os índios nativos, pois nossa etnia surge da mescla cultural e fisiológica destes povos. Ao contrário do que se esperava, estas culturas não entraram em choque, mas sim, deram início a uma nova, que incorporou partes dos…

Diversidade linguistica e cultural Introdução O Brasil é o país da diversidade historica,linguintica e cultural assim podemos resaltar na abordagem atual que a instituição escolar é responsável por acolher a diversidade e construir sua história acolhendo- a na unidade. O objetivo neste trabalho e de analisar como são vista diversidades na escola que tem enfrentado esse desafio de educar a diversidadel. A educação de qualidade é um direito de todos, e

em especial as de História, Geografia e Artes articulando o saber do docente com a formação continuada, num exercício reflexivo sobre a ação pedagógica criativa, dinâmica e humana, pautada na Arte e no caráter lúdico do processo de ensino-aprendizagem, fornecendo elementos para o entendimento das relações sociais, no universo escolar, onde existe uma pluralidade cultural, que precisa ser mais explorado para a formação do integral do homem. Dentro deste contexto pode-se afirmar que um…

Identidade Nacional: Perspectivas do Romantismo e Modernismo Brasileiros. * Tamires Marques Araujo ** RESUMO: Este trabalho propõe-se a analisar os movimentos literários brasileiros Romantismo e Modernismo, mostrando como os mesmos configuram o processo de formação de uma identidade nacional para o país tanto na sua vertente em prosa, quanto na poesia, sobressaltando a obra de autores como José de Alencar, Gonçalves Dias, Mário de Andrade e Oswald de Andrade como principais…

A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DAS HISTÓRIAS E CULTURAS AFRICANAS E AFROBRASILEIRAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A LEI 10.639/2003. Cínthia Nolácio de Almeida1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo principal discutir a importância da implementação da Lei 10.639/2003, analisando-a como uma ação afirmativa que beneficia os afrobrasileiros, uma vez que, tornou obrigatório o ensino das culturas e histórias africanas e afrobrasileiras nos estabelecimentos oficiais de ensino do país