Os Processos E Os Conceitos De Familia Nas Construção Historica E Social

trabalho acadêmico sob perspectivas sociais, históricas, filosóficas e psicológicas busca abordar a partir das aulas assistidas e embora menos teóricas em que circunstâncias esses aspectos auxilia o professor em proporcionar que o aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela realidade social. Compreensão essa que ira possibilitar ao aluno sua autonomia para uma consciência critica da sua realidade. A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz…

A CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA – POWER POINT História: 1. Interpretam-se as deduções e inferências e constroem-se os relatos. 2. Analisam-se as fontes e fazem-se deduções e inferências ↓ Mudanças e permanências da vida humana e do que com ela se relaciona. ** Evidência é diferente de fonte. Interpretação de fontes (não é a fonte em si) vs permitem criar informações, sobre o passado (vestígios do passado; documentos…) ** A fonte primária pode nem ser sempre importante. Temos de incutir

CAPÍTULO 2 • PSICOLOGIA SOCIAL O processo de socialização: indivíduo, sociedade e cultura 2 Introdução Ao estudarmos o primeiro capítulo deste caderno, vimos que o foco da Psicologia Social é estudar o comportamento de indivíduos no que ele é influenciado socialmente. Estudamos que nós nos tornamos sociais quando nascemos, ou até mesmo antes, devido nossas condições históricas. Mas como isso acontece? Em todos os momentos da nossa vida, diante da nossa formação filogenética e…

Infantil. PROBLEMATIZAÇÃO: Como ocorre o processo de formação da identidade da criança com necessidades especiais na Educação Infantil? OBJETIVO GERAL: Compreender como ocorre a formação da identidade da criança com necessidades especiais na Educação Infantil. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Identificar o conceito de identidade; • Verificar como ocorre o processo de formação de identidade na criança; • Relacionar referenciais teóricos que auxiliem a reflexão acerca do processo de formação da…

uma maneira de se criar, produzir ou manter relações sociais. A função da ideologia seria também a produção, reprodução e transformação das experiencias viitais, na construção da subjetividade. 1- Sentido positivo e como algo materia. Ex: Mannheim "a ideologia é algo positivo e concreto, com as cosmovisões das pessoas". 2- Algo positivo, mas como um pratica. ExTherborn " a ideologia como uma maneira de se criar e manter relações sociais, sejam elas do tipo que forem". 3- Algo…

CONCEITO DE INFÂNCIA NA HISTÓRIA RESUMO Para se compreender a infância, temos que retroceder ao passado, buscando na história para o presente. As questões sobre a infância variam conforme a idéia que se tem delas. Partindo de muitas interrogações sobre a infância, a proposta aqui, é discutir a evolução do conceito criança e infância ao longo da história, abordando as passagens históricas atribuídas a elas aproximando-se assim a um conceito próximo ao ideal dos dias de hoje.…

ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO SERVIÇO SOCIAL: FAMÍLIA E SOCIEDADE Aline de Freitas da Silva Bruna de Paula Nogueira Maidana Déborah da Silva Mendes RA 414682 RA 418499 RA 418895 Sheila Brito de Moraes Valdenice Aparecida Bezerra As Múltiplas Configurações Familiares RA 411284 RA 418186 Prof.ª. Ana Lúcia Américo Antônio Campo Grande – MS, 17 de Abril de 2013 A FAMÍLIA: CONCEITO E EVOLUÇÃO  Família é o grupo de pessoas que possuem grau de…

– Fundamentos da Defectologia Vygotsky faz uma abordagem sobre os processos individuais (que são os mais frequentes da infância), deficiência mental, surdez, cegueira, deficiência múltipla e outras análises com transtornos emocionais de conduta. Ressalta –se a importância do estudo do desenvolvimento da criança com deficiência através do seu processo histórico- social, em que o ser humano é portador de uma particularidade histórica. Na visão de Vygotsky o grande…

HEREDOGRAMAS DE FAMÍLIA: SABERES IDENTITÁRIOS DA HEREDITARIEDADE NO ENSINO MÉDIO VESTENA, Rosemar de Fátima¹ ¹ Doutoranda em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, UFSM, Professora da Rede Estadual e do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil. E-mail: rosemar@unifra.br RESUMO O presente relato de experiência apresenta o estudo dos conceitos da hereditariedade, trabalhados sob forma de projeto interdisciplinar, utilizando…

1.1 - A Evolução da Família Família Medieval: A família antiga tinha por missão, a conservação dos bens a práticas de um ofício comum a todos, a configuração da família está atrelada ao casamento monogâmico, heterossexual, ao modelo patriarcal e a propriedade privada. Segundo Àries (1981) essa família era uma realidade moral e social, não possuía uma função afetiva a educação confundia-se com a inserção das crianças nas atividades da comunidade. Família Moderna: A família na Idade…