Os Processos E Os Conceitos De Familia Nas Construção Historica E Social

UNIrevista - Vol. 1, n° 2 : (abril 2006) ISSN 1809-4651 A infância, suas significações históricas e a escola brasileira Mariana Luzia Corrêa Acadêmica do Curso de Pedagogia marluzcor@mail.ufsm.br Universidade Federal de Santa Maria, RS Resumo Dialogar e propor reflexões acerca das diferentes formas de conceber a infância no decorrer do processo histórico articulado ao ato de repensar a história da educação da criança pequena em nosso país é o propósito central do presente…

FUTSAL COMO PRÁTICA SAÚDAVEL PARA A BOA SAUDE MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO Amilson Nobre, David Robson e Eduardo Mesquita Rio Branco, AC, Brasil 2014 COMPREENDER O FUTSAL COMO PRÁTICA ESPORTIVA IMPORTANTE PARA A VIDA SÓCIAL COMO EXERCÍCIO LÚDICO por Amilson Nobre, David Robson e Eduardo Mesquita Monografia de Graduação apresentada ao Programa de Graduação do Curso de Educação Física da União Educacional do Norte – UNINORTE-AC – como…

tecer algumas considerações acerca da construção do ethos na cena enunciativa do discurso jurídico concernente à paternidade. São considerados os pressupostos teóricos da AD francesa, bem como a concepção de ethos postulada por Maingueneau. É escopo deste estudo estabelecer um diálogo entre Direito e AD demonstrando, assim, os aspectos políticos e sociais da normatização da paternidade pela Constituição, e, com isso, provocar reflexões sobre as atribuições da família na sociedade atual e…

DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O contexto histórico e o surgimento da Sociologia. As principais correntes sociológicas. As concepções de educação a partir dos clássicos da Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia.…

conduziram um grupo de famílias no interior a Bahia, insatisfeitos com as escolas públicas da cidade de Mairi, a fundarem uma escola privada em que as crianças e a comunidade interna a reconhecesse como a extensão da família, uma segunda casa. Para isso, serão utilizadas teorias de clássicos como Engels sobre o conceito de família e as idéias de Marx e Durkheime sobre a escola. Palavras-chaves: família – memória – escola As funções sociais exercidas pela família e como…

Adolescências construídas; a visão da psicologia sócio-histórica. São Paulo: Cortez, 2003. Capítulo: BOCK, Ana M. B.; LIEBESNY, Brônia. Quem eu quero ser quando crescer: um estudo sobre o projeto de vida de jovens em São Paulo (p. 203-222). A concepção de adolescência • O conceito de adolescência na concepção sócio-histórica Ser histórico: constituído no seu movimento, ao longo do tempo, pelas relações sociais e pelas condições sociais e culturais engendradas pela…

A construção histórica- filosófica de conceito de infância Nos dias de hoje é possível ressaltar a educação como um importante fato histórico da sociedade, pois esta vem através da história passando por diversas transformações. Vem sendo demarcada pela importância de melhorar o processo educativo, visando o ato de ensinar e aprender de uma forma mais significativa, tendo o ser humano no centro como objetivo. É um caminhar que apresenta uma reflexão filosófica sobre a educação, onde

Família: Redes, Laços e Políticas Públicas O jovem e o contexto familiar Losacco (2003, p.63) inicialmente expõe sobre o tema, ressaltando que a escolha se construiu na prática psicoterápica de atendimento de jovens e de suas famílias. Ela destaca os dois grandes eixos de discussão sobre o assunto, os quais são: o primeiro está relacionado com a necessidade de sabermos qual é a concepção de jovem e de família mais corrente atualmente; e o segundo é como se tem estabelecido os laços entre

conhecer seu funcionamento como um todo e seus processos didáticos e metodológicos, analisando a dinâmica institucional com todos os profissionais nela inseridos, detectando os possíveis problemas para poder indicar formas de atuação passíveis de solução dos sintomas que incomodam. Sendo assim, a Psicopedagogia na instituição e para a instituição não se ocupa exclusivamente de um indivíduo e suas particularidades. Ocupa-se sim do funcionamento geral, do processo e dos resultados do…

INTRODUÇÃO Será visto por meio dessa produção de aprendizagem, o processo de construção social dos cidadãos e a compreensão das muitas, e diversas culturas na escola.A produção deste trabalho mostrará a respeito das diferentes diversidades sendo ensinada e vivenciada no ambiente escolar e também na sociedade. Também será abordado o sobre os três tipos de diversidades trabalhadas no contexto educacional, incluindo o as diferenças e semelhanças da nossa sociedade. Bem como as diversidades