Os Processos Diagnósticos E As Técnicas Projetivas

CONTRATO TERAPÊUTICO PARA O DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO NORMAS DE FUNCIONAMENTO: Temos por finalidade o esclarecimento de alguns critérios básicos que englobam o êxito do tratamento, a fim de estabelecer com esses procedimentos a igualdade de direito e deveres que norteiam nossos interesses comuns. DO PAGAMENTO 1. Deverá ser efetuado até o dia_____________________, onde serão cobrados de acordo com o número de terapias previstas para o paciente durante o mês. 2. No primeiro mês de

maior relevância para a compreensão do contexto a qual o individuo não relatou espontaneamente. Recomenda-se começar com uma técnica diretiva no primeiro momento, para apresentar e esclarecer os procedimentos, posteriormente trabalhar com a técnica de entrevista livre para que o paciente possa se expressar. No ultimo momento desta primeira entrevista devemos adotamos uma técnica diretiva para esclarecer aspectos que não ficaram claros. A entrevista semidirigida é utilizada com o…

TRABALHO INTEGRADO: “INTELIGÊNCIA APRISIONADA” E “DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO DOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM” INTRODUÇÃO Alícia Fernández iniciou suas pesquisas, através do trabalho de Sara Paín, dando continuidade a partir de investigações próprias, enfatizando o trabalho com grupos de crianças e adolescentes com problemas de aprendizagem. Sara Paín, de uma maneira clara e objetiva, evidencia na obra “Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem” a necessidade de…

uma vez que a criança transita e se apropria do universo simbólico assimilando a linguagem e a cultura do meio em que vive. Ludoterapia é uma técnica psicoterápica que utiliza a brincadeira e o jogo no tratamento dos distúrbios de conduta infantis, podendo ser realizada individual ou em grupo. Melanie Klein desenvolveu a ludoterapia enquanto técnica de análise de criança. Diferente do adulto que expressa seus problemas e angústias verbalmente, a criança ainda não consegue…

Diagnóstico Precipitado de TDAH em uma criança de 4 anos: um estudo de caso Precipitate diagnosis of ADHD in a child of four years: a case study Claudia Nabuco NasserI; Gabriele Cordeiro LevekII; Luis Fernando MilleoIII IFAE Centro Universitário IIFAE Centro Universitário IIIFAE Centro Universitário Resumo - O presente artigo relata o trabalho realizado no estágio supervisionado de Psicodiagnóstico, desenvolvido no Serviço Escola de um Centro Universitário na cidade de…

avaliando 4- Registro da queixa 4.1- Registro da queixa da professora 5- Anamnese 6- Descrição das atividades realizadas 6.1- A Família 6.2- A Casa 6.3- EOCA 6.3.1- Aplicação do EOCA 7.1- Aplicação das provas operatórias de Piaget 8- Sessão técnica projetiva 8.1- Par educativo 8.2- O Dia do aniversário 9-Devolutiva e encaminhamento 10- Considerações Finais 11- Bibliografia 12- Anexos 13-Anexo 1 – Atividade scaneada. Termo de consentimento 14- Anexo 2 – Atividade…

V ENAPE – As políticas educacionais no Brasil: desafios e propostas a partir do PNE 1 Universidade Estadual de Goiás - Unidade Universitária de Itaberaí Anais do V Encontro de Acadêmicos de Pedagogia e Educadores 08 a 11 de outubro de 2012 processo, especificamente, na referida área do conhecimento e, sobretudo entender como se manifesta essa dificuldade específica na matemática, a discalculia. As Concepções de Aprendizagem segundo as Proposições Teóricas de Lev Vygotsky e…

de enfrentamento dos pacientes com AN. Pacientes com BN foram também comparados com pacientes com depressão e com indivíduos sem diagnóstico clínico por Weisberg, Norman e Herzog (2006). Os autores analisaram a personalidade de 57 sujeitos de cada um dos três grupos por meio do Método de Rorschach. Os resultados mostraram que, diferentemente do grupo sem diagnóstico, humor disfórico, labilidade emocional, impulsividade, vivência de sobrecarga emocional, empobrecimento da precisão…

ISBN 85.326.0178-2 O TESTE DO DESENHO GOMO INSTRUMENTO DE DIAGNOSTICO DA PERSONALIDADE VALIDADE, TÉCNICA DE APLICAÇÃO E NORMAS DE INTERPRETAÇÃO por DINAH MARTINS DE SOUZA CAMPOS Professora do Curso de Mestrado da Universidade Federal do Rio de Janeiro e da Universidade Estadual do Rio de Janeiro 22 a Edição VVOZES J Petrópolis 1993 Copyright © 1969 by EDITORA VOZES LIMITADA Rua Frei Luís, 100 — Petrópolis, RJ Brasil ISBN 85.326.0178-2 Obras editadas pela Editora Vozes da…

No início do texto é feito a diferenciação entre avaliação psicológica e psicodiagnóstico, sendo o primeiro um conceito amplo que engloba o segundo. Assim como no capitulo sobre “Estratégias de Avaliação”, é definido psicodiagnóstico como “um processo que visa identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico, com um foco na existência ou não de psicopatologia”. Apesar de o psicodiagnóstico ter uma de suas bases na psicometria é muito importante saber a diferença…