Os Processos De Socialização Que Acontece Na Infância

tratamento de crianças com câncer hospitalizadas? Com isso, este estudo teve como objetivo descrever a importância do brincar no tratamento de crianças com câncer hospitalizadas. Justifica-se pelo fato de observar que o brincar tem um papel relevante no processo terapêutico através do lúdico, desenvolvendo a imaginação, criatividade e capacidade motora e de raciocínio, que envolve proporcionar prazer, conforto, segurança, diminuição do sofrimento psíquico e ensinar as estratégias de…

882 DESCORTINANDO O CONCEITO DE INFÂNCIA NA HISTÓRIA: DO PASSADO À CONTEMPORANEIDADE Sandro da Silva Cordeiro Universidade Federal do Rio Grande do Norte Maria das Graças Pinto Coelho Universidade Federal do Rio Grande do Norte RESUMO Para compreendermos as mais recentes configurações impostas à infância temos necessariamente que retroceder ao passado, buscando nos aspectos históricos algumas respostas para o presente. Partindo deste entendimento, a idéia de criança pode ser considerada…

deriva do latim “adolescere” que significa fazer-se mulher/homem ou “ crescer na maturidade” (Muuss, 1976, citado por Ferreira & Nelas, 2006). Actualmente, a adolescência é vista como uma etapa do desenvolvimento que percorre a transição entre a infância e a idade adulta. Esta fase é acompanhada de transformações tanto físicas como psicológicas. (Ferreira & Nelas, 2006). Ainda segundo as mesmas autoras, de acordo com a Organização Mundial de Saúde a adolescência corresponde ao período…

pelas autoridades responsáveis, conduz a uma expansão desejável no sistema educativo. A família é o núcleo fundamental de uma sociedade, por isso são eles que têm a função de amoldar os seus filhos visto que eles são os primeiros agentes de socialização, alguns dizem ainda que os seus educandos são amoldados pelos colegas. No entanto, Drs. T. Berry Brazelton e Stanley Greenspan, profissionais na área do desenvolvimento infantil, acreditam que é importantíssima a função dos pais de…

do lúdico na Educação, na vida das nossas crianças e no processo ensino-aprendizagem. Onde, o lúdico tem principalmente a função de oportunizar a aprendizagem do indivíduo, seu saber, seu conhecimento e sua compreensão do mundo. A ludicidade, vista até então como alguma coisa sem importância no processo de desenvolvimento humano, hoje é estudada como algo fundamental do processo. As atividades lúdicas podem ser um excelente recurso no processo de aprendizagem, pois não há aprendizado sem…

1 JANAINA NOGUEIRA MAIA CONCEPÇÕES DE CRIANÇA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL UCDB UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE-MS 2012 2 JANAINA NOGUEIRA MAIA CONCEPÇÕES DE CRIANÇA, INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação da Universidade Católica Dom Bosco como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Educação. Área de Concentração: Educação…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Diversos Rostos da Infância Ana Paula Ramos Coelho – 3300427944 – Anhanguera Daniele de Sousa Freitas Anchieta – 3318526882 – Anhanguera Dangermam Francisco da Silva – 3333547756 – Anhanguera Lucia Elaine de Assis Ruivo Faria – 3330539875 – Anhanguera Pedagogia 2011 Diversos Rostos da Infância Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da…

BRUNA CANTUÁRIO MARTINS ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ORIENTAÇÃO E PRÁTICA E PROJETOS NA INFÂNCIA BRASÍLIA 2013 BRUNA CANTUÁRIO MARTINS ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão do curso de Pedagogia/Educação Infantil, sob orientação da professora Maria Célia Cardoso Lima. BRASÍLIA 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DA CRECHE IDENTIFICAÇÃO Nome do estabelecimento: Creche-Escola Crescer…

Cultura é auxiliar os educadores na compreensão das múltiplas maneiras de utilização do lúdico por crianças até 10 anos em instituições educativas. Além disso, os artigos selecionados ajudam a desmistificar a ideia de que o brinquedo é próprio da infância e passam a associá-lo à cultura humana em geral. Por meio da difusão de modernos conceitos sobre o brinquedo e sua função na brincadeira, assim como por meio de exemplos extraídos de investigações acadêmicas, o filósofo francês…

Desenvolvimento e Aprendizagem Motora Prof.: Gentil Eduardo Cardoso de Oliveira DESENVOLVIMENTO MOTOR INICIAL (Desenvolvimento de Habilidades Motoras ao Longo da Vida) OBJETIVOS: conhecer e descreve diferentes tipos de movimentos que ocorrem na infância; listar os reflexos do bebê e suas reações posturais; explicar a relação entre os movimentos iniciais e posteriores do bebê; descrever os marcos referentes motores; reconhecer e examinar o desenvolvimento postural e o equilíbrio…