Os Processos De Planejamento Na Construção Dos Politicos

fundamental, cursos de magistério e, há 12 anos, como professor universitário em cursos de Pedagogia, pós-graduação Lato Sensu e diversas graduações e licenciaturas. [...] pensar o planejamento educacional é uma forma de exercitar a capacidade de tomar decisões coletivamente. Cada segmento tem um papel na prática do planejamento escolar. AUTOR – PAULO ROBERTO PADILHA Doutor e mestre em Educação na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP-2003 e 1998). Sua tese de…

O Planejamento e a Gestão Escolar Rosana Marli de Oliveira Entendo que nos sistemas de ensino não há uma estrutura organizacional pronta, sendo necessária uma constante avaliação e reavaliação das ações. Daí a importância da existência de um PPP com características que retratem com fidelidade o lugar em que nos encontramos. Para a existência desse documento é necessária a participação de todos os seus agentes – diretores, professores, funcionários, alunos, pais e a comunidade.…

| O PLANEJAMENTO ESCOLAR E A QUALIDADE DAS APRENDIZAGENS Para a realização de um processo de ensino eficiente é necessário em primeiro lugar, planejar o planejamento. Isso mesmo, é impossível qualquer ação de elaboração de objetivos e metas do trabalho da escola sem que, antes ocorra um projeto, um norteador para esse trabalho. Antes de tudo, deve-se levar em consideração três elementos básicos para a construção de um planejamento eficiente:…

Organização do trabalho Pedagógico. “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou a sua construção”. Paulo Freire. Gisele Arcanjo da Silva Processo Ensino Aprendizagem: • Pesquisa de saberes e competência; • Teoria e prática; • O professor é mediador, problematizador e pesquisador; • Diálogo entre professor e aluno; • Corpo docente qualificado para contribuir na formação do sujeito. • Reorganização do currículo escolar. •Associar

RELATÓRIO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PPP O Projeto Político-Pedagógico na escola como é um processo coletivo, envolvendo os diversos agentes que fazem parte da realidade escolar. Justificamos a pertinência do tema por compreendermos que a escola possui uma identidade própria, que se constitui sob a influência da sua realidade local e das diretrizes/teorias gerais da educação. Essa identidade nem sempre é explícita ou, mesmo, reconhecida na própria escola, que acaba por reduzir sua função

1. PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Simone Lucas Porto Velho /RO 2012 2. “Planejar o processo educativo é planejar o indefinido, porque educação não é o processo, cujos resultados podem ser totalmente pré definidos, determinados ou pré-escolhidos, como se fossem produtos decorrentes de uma ação puramente mecânica eimpensável. Devemos, pois, planejar a açãoeducativa para o homem não impondo lhediretrizes que o alheiem. Permitindo, comisso, que a educação, ajude o homem a sercriador de sua…

Ementas CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSOR, CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM A evolução dos seres humanos: processos psíquicos e de aprendizagem. O desenvolvimento da pessoa: características psicossociais. A criança, suas transformações biológicas, cognitivas, sociais e emocionais. O ECA: problematização da realidade escolar – influência na infância e na personalidade. A escola como espaço individual e coletivo. Relação entre aprendizagem e desenvolvimento. A importância da linguagem…

analisadas questões referentes à elaboração do projeto político-pedagógico para buscar compreender o seu significado, sua importância para a escola e, ao mesmo tempo, refletir sobre pressupostos que devem orientar uma proposta pedagógica; são eles: os princípios filosóficos que contém no Projeto Político Pedagógico; concepção de aluno e de professor; concepção de ensinar e aprender presentes no Projeto Político Pedagógico; organização do Planejamento Docente; tipos de avaliação…

discute-se o projeto político-pedagógico procurando defini-lo, mostrando sua relevância para a gestão escolar e como ele se situa no contexto do planejamento educacional. Em seguida enfatiza-se a construção propriamente dita do projeto político-pedagógico e quais critérios, pressupostos, dimensões podem ser usadas para a sua elaboração de forma a surtir bons resultados em sua implementação e acompanhamento. Em um segundo momento, o objetivo é analisar como gerir o projeto…

TEORIAS E PRÁTICAS DO CURRÍCULO Aula 2 Conteúdos, Planejamento e Avaliação ATIVIDADE EM SALA Sistema Educativo Lei de Bases do Sistema Educativo Currículo Nacional da Educação Básica Conversem e respondam... VOCÊ CONSEGUE IMAGINAR UMA ESCOLA SEM UM CURRÍCULO? Planejamento Curricular da Escola Projeto Político Pedagógico Orientações Curriculares (competências) Planejamento do Professor “(...) percurso efetuado até o término da…