Os Principais Aspectos Da Brinquedoteca

desenvolvidas, tendo em vista as diferentes variáveis que se adéquam a determinado tipo de plano. Esse processo de planejamento remete a organização e integração de todos os setores de uma empresa. Nesse sentido, o presente trabalho busca definir as principais formas de planejamento, organização, direção e controle e como esses instrumentos podem ser capazes de auxiliar na busca pelo êxito profissional e pessoal, além de estabelecer as funções básicas de uma empresa e os princípios…

1 INTRODUÇÃO A importância do professor em relação às brinquedoteca é a de encorajar, promover, valorizar e participar ativamente do brincar em sala de aula com os alunos, pois o brincar é um meio pelo quais os alunos exploram uma variedade de experiências em diversas situações, por isso a necessidade de se haver brinquedoteca nas escolas e creches brasileiras. Nosso trabalho tem por objetivo mostrar a situação das brinquedoteca em nas escolas públicas do nosso município, , localizada…

normas estabelecidas pela escola (WENETZ, 2005; CAMPOLINA & OLIVEIRA, 2005), transformando áreas planejadas por adultos (“lugares para crianças” - lugares institucionalizados, supostamente adequados às demandas infantis), como parquinho e brinquedoteca, em “lugares de crianças” – são lugares concretos ou imaginários apropriados pelas crianças que lhes atribuem um significado especial de acordo com suas experiências cotidianas (RASMUSSEN, 2004). Assim, observar situações de…

e do Instituto Infantil Pirulito Colorido, Pela permissão de estagiar nesta instituição. E a todas as pessoas que direta ou indiretamente colaboraram para realização deste trabalho. “O principal objetivo da educação é criar indivíduos capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram.” Jean Piaget Sumário Introdução…

para o professor. Pois, conforme nossos estudos, o jogo e a brincadeira favorecem o desenvolvimento e a auto- estima, ou seja, envolvendo todo o domínio do esquema corporal. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais temas utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. Sendo assim, aplicando jogos e brincadeiras,…

13 5.0 – INTERCÂMBIO COM EQUIPES DE ATENDIMENTO PÁG.13 6.0 – ATENDIMENTO À FAMÍLIA PÁG.14 7.0 – A PSICOLOGIA INTERDISCIPLINAR PÁG.16 8.0 – REAÇÕES EMOCIONAIS E COMP. DAS CRIANÇAS HOSPITALIZADAS PÁG.18 9.0 – BRINQUEDOTECA HOSPITALAR PÁG.19 9.1 – ATIVIDADES NA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR PÁG.22 10 – A MORTE NA HOSPITALIZAÇÃO INFANTIL PÁG.25 11 – PSICOTERAPIA INFANTIL NO AMBIENTE HOSPITALAR PÁG.25 12 - CONSIDERAÇÕES FINAIS NO ATENDIMENTO HOSP. INFANTIL PÁG.27 REFERÊNCIAS…

..................................................................................................10 Jogo da Velha........................................................................................................................11 Brinquedoteca......................................................................................................................12 Relatório Final.........................................................................................................

que estão perdendo aula, deixando de aprender por motivo de doença, o psicopedagogo desempenha um papel de agente de suporte psicossocial, atuando nos aspectos psicológicos, sociais e no auxílio à separação e/ou aceitação da doença. Em casos de crises, o objetivo deste profissional é correlacionar o atendimento individual ou coletivo com foco principal na motivação, aprendizagem e bem estar do paciente. Tal função, de agente educador nesse cenário, torna-se fundamental como suporte…

representando desafios para a criança, devem ser adequados aos seus interesses e faixa etária. Ao brincar, a criança aprende, pois as atividades despertam a curiosidade e o prazer em construir conhecimentos, ao interagir com o meio físico e social. A brinquedoteca, por sua vez, pode constituir-se num espaço onde as brincadeiras livres e dirigidas acontecem, favorecendo a interação da criança com diferentes tipos de materiais e objetos estimuladores da imaginação e da vazão do elemento…

menos, pois gastam uma grande parte de seu tempo na escola ou na soma do tempo da escola com o do deslocamento de casa para a escola e da escola para casa. De acordo com Maria Angela Barbato Caneiro, responsável pela Associação Brasileira de Brinquedotecas, hoje cada vez mais as brincadeiras voltam-se para o individualismo e a competitividade. Enquadram-se neste grupo de brinquedos, os eletrônicos. Com isso, o brinquedo industrializado e a televisão passaram a disputar a atenção das…