Desenvolvimento na Ludicidade

1 INTRODUÇÃO
A importância do professor em relação às brinquedoteca é a de encorajar, promover, valorizar e participar ativamente do brincar em sala de aula com os alunos, pois o brincar é um meio pelo quais os alunos exploram uma variedade de experiências em diversas situações, por isso a necessidade de se haver brinquedoteca nas escolas e creches brasileiras.
Nosso trabalho tem por objetivo mostrar a situação das brinquedoteca em nas escolas públicas do nosso município, , localizada na Região Sudeste do País.
Investigamos os problemas que impossibilita o surgimento de uma brinquedoteca nos ambientes escolares, quais são os principais problemas que enfrentam na realidade em que se encontram.
Salientamos também a importância desse espaço nas escolas, os propósitos que levam a valorizar as brincadeiras nessa fase do desenvolvimento. Veremos também importância deste espaço para mediar aprendizagens no meio educacional e a necessidade de ampliar nossa visão sobre a Brinquedoteca, espaço de estimulação desenvolvimento e autonomia.

2 DESENVOLVIMENTO
Com a brincadeira a criança cria e recria o mundo ao seu redor, é por meio dela que a criança encontra uma forma de linguagem para poder interagir-se com os demais e também para compreender o que está ao seu redor, sem contar que a brincadeira é uma ação natural de todo ser humano. “Ao brincar a criança experimenta, organiza-se, regula-se, constrói normas para si e para os outros” (KRAMER, 2005, p.104).

A função da brinquedoteca na vida das crianças é a de proporcionar a elas a aprendizagem, o conhecimento de mundo e o desenvolvimento de habilidades de forma gradativa, natural e agradável.
“É um espaço onde as crianças... vão brincar livremente, com todo estimulo à manifestação das potencialidades e necessidades lúdicas. Muitos brinquedos, jogos variados e