Os Principais Acontecimentos Historicos Da Psicologia

A abordagem histórico-cultural de Lev VigostkiAugusto AluizioResumo O trabalho de Lev Vigostki tem por objetivo discutir e subsidiar reflexões referentes as idéias e abordagem histórico-social visando contribuir com a formação de indivíduos capazes de aprender e pensar , sentir e agir, a partir de reflexões subjetivas da educação e dá um norte às praticas educativas. Codó-MA2014 A abordagem histórico-cultural de Lev VigostkiNeste trabalho as autoras, Maria Vilani Cosme de Carvalho e…

RESUMO Este trabalho apresenta a constituição do Existencialismo, tais como a sua trajetória, características e abordagens. Identificando os seus principais conceitos, construindo um saber a respeito desta teoria que relaciona o homem a natureza, onde a formação de um ser depende do que ele próprio irá estabelecer a partir dos limites impostos a sua existência no mundo. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..................................................................

PRAZERES À CULTURA DE SI Rodrigo Diaz de Vivar Y Soler Aluno regular do programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSC diazsoler@gmail.com Resumo: O presente trabalho tem por objetivo apresentar algumas considerações em torno da ética do cuidado de si apresentadas por Michel Foucault nas suas últimas obras correspondentes a problematização ética do sujeito do desejo em diferentes momentos históricos. O primeiro correspondente ao mundo grego dos séculos VI ao IV a.C no qual a…

ATPS Psicologia da Aprendizagem Portfólio Jean Piaget “O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas” Aspectos conceituais Foi o criador percursor da revolução cognitiva dos anos 50, tinha uma visão organímistica das crianças e via o desenvolvimento como produto dos esforços delas para compreender e atuar no mundo. Para Piaget o conhecimento ocorre através de três princípios que se interrelacionam: Organização,…

que foi feito deverá 2 Índice I. Agradecimentos……………………………………......4 II. Introdução………………………………………….......5 III. Perspectiva da Psicologia perante a TVP………….......7 IV. A TVP no Brasil – Breve Histórico………………......13 I. O método de Márcio Godinho…………………..........18 II. Possíveis diálogos entre Psicologia e História……......24 III. Visão pessoal e adaptações ao método……………......31 IV. Relato de casos…………………………………….......34 V.…

formas. Do simples registro à análise científica houve um longo processo. São elas: História Narrativa ou Episódica - O narrador contenta-se em apresentar os acontecimentos sem preocupações com as causas, os resultados ou a própria veracidade. Também não emprega qualquer processo metodológico. História Pragmática - Expõe os acontecimentos com visível preocupação didática. O historiador quer mudar os costumes políticos, corrigir os contemporâneos e o caminho que utiliza é o de mostrar os…

UNIVERSITÁRIA Atualização de Conhecimentos Pedagógicos MATERIAL DE APOIO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO I (Psicologia da Educação) 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA Curso de Extensão Universitária - Atualização de Conhecimentos Pedagógicos FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO I PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Psicologia – Origem grega = Estudo da Alma. A moderna psicologia = Ciência do Comportamento. A Psicologia Educacional visa aumentar a eficiência do professor, quanto à forma de auxiliar o…

Psicologia 1.1. Objecto de estudo da psicologia * Estudo do comportamento humano. Explicação do porquê as pessoas fazerem o que fazem. * Diferentes tipos de psicólogos estão interessados em diferentes tipos de comportamentos e diferentes níveis de explicação. * MAS Como se explica o comportamento humano? Quando descobrimos as causas, ou seja, os eventos responsáveis pela sua ocorrência. Se conseguimos descrever os eventos responsáveis pela ocorrência de determinado…

RESUMO Uma preocupação sempre presente da investigação na área da Psicologia Educacional, é a da compreensão do processo de aprendizagem do aluno, nomeadamente em contexto formal de ensino. Nessa linha, o ensino das ciências recorre a essa área de conhecimento para fundamentar teoricamente concepções e práticas de ensino/aprendizagem, no contexto e ecologia de sala de aula específicos. Neste artigo apresenta-se o contributo das diversas teorias de aprendizagem no processo de ensino/aprendizagem

Específicos: Compreender e se inteirar sobre o tema para o curso de Psicologia. Investigar através de entrevistas interesses de adolescentes de 11 a 15 anos de idade. Relacionar os padrões de comportamentos veiculados pela mídia aos adolescentes. Identificar os principais pradrões estabelecidos pela atual cultura aos adolescentes. Relacionar os padrões estabelecidos ao contexto historico atual considerando seus recentes acontecimentos. Investigar se a adolescencia é…