Os Primeiros Passos Para Aprender Libras

da utilização da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) – para o processo de ensino e aprendizagem, e de estratégias que possibilitem o entendimento da História de maneira simples, visual e respeitando as particularidades lingüísticas dos alunos surdos. Além do mais as técnicas utilizadas de leitura de imagens históricas, de linhas do tempo diferenciadas e o papel fundamental da mediação entre alunos no contexto de sala de aula. Palavras-chave: Professor, História, Surdo, LIBRAS. 1…

[pic] “A surdez em seu âmbito de inclusão nas instituições de ensino regular e o entendimento da LIBRAS como principal instrumento da língua do Surdo.” Alunas: Alcenilda Batista Mendonca-398845 Edneia Luiza Barbosa-351561 Julliane S. Silva-404465 Vanessa Karina de Arruda Moita-399414 Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Curso: Pedagogia Tutora a distância: Ana Cristina Garcia Anache

esta pesquisa que tem como objetivo investigar a contribuição do uso da linguagem de sinais -Libras no processo ensino/aprendizagem como forma de inclusão das pessoas surdas no ensino regular, permitindo que as mesmas estudem, trabalhem e participem de toda e qualquer atividade. O presente estudo contempla a importância da escola por meio da intérprete, da família e da sociedade no conhecimento de Libras, como forma de inclusão do surdo no contexto escolar e social. Palavras-chave: Língua de

WWW.revistaescola.abril.com.br/inclusao Inclusão promove a justiça Para a educadora Maria Teresa Égler Mantoan, na escola inclusiva professores e alunos aprendem uma lição que a vida dificilmente ensina: respeitar as diferenças. Esse é o primeiro passo para construir uma sociedade mais justa Meire Cavalcante (novaescola@fvc.org.br) MARIA TERESA EGLÉR MANTOAN "Estar junto é se aglomerar com pessoas que não conhecemos. Inclusão é estar com, é interagir com o outro". Foto: Kaka Bratke Uma

IsERJ Formação Pedagógica Trabalho de LIBRAS Professora: Monica Aluna: Patrícia Louzada [Quem quer vencer um obstáculo deve armar-se da força do leão e da prudência da serpente.] - Píndaro 1) Diferencie e comente Sinais, Gestos, Mímica e Pantomina. Sinais: Os sinais são formados a partir de parâmetros, como a combinação do movimento das mãos com um determinado formato num determinado lugar, podendo este lugar, ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Gestos: Movimento

DOCENTES. Guaíra, 26 maio de 2015. Sumário. Introdução------------------------------------------------------------------------------- 3. Passo 1----------------------------------------------------------------------------------- 4. Passo 2----------------------------------------------------------------------------------- 4.1, 5, 6 e 7. Passo 3----------------------------------------------------------------------------------- 7.1, 8, 9 e 10. Considerações…

Mesmo em sua história, os deficientes auditivos passaram por muitos preconceitos, preconceito esse que os levaram muitas vezes á morte. Passado muitos anos dessa triste realidade, foram criadas leis para assegurar seus direitos. Instituiu-se a LIBRAS como língua para que eles se comunicassem entre eles e também com os ouvintes, mas a sociedade contemporânea continua sem saber como lidar com essas pessoas. A grande realidade são professores que não se…

PELOTAS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS CURSO DE PEDAGOGIA NOME: ANDRESSA ANSELMO RAMIRES RA: 3870753494 NOME: GISELE DA SILVA DOS ANJOS RA: 4300063655 NOME: MAIARA CORREA PASSOS RA: 4300063684 NOME: MARCIA JULIANA RIBEIRO NUNES RA: 4300065074 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina sob orientação do professor-tutor à distância Ronaldo de Brito Soares.…

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA – 2º Semestre A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS NOME: Rita de Cássia Petroline Vieira – RA: 6655379965 OSASCO 2013 INTRODUÇÃO Para falarmos sobre a História da educação de surdos é necessário destacarmos a importância da língua de sinais na educação dessas pessoas. Essa História iniciou-se em meados do século XVI, onde

Conhecimentos prévios sobre o AEE - Resolução CNE / CEB 4/ 2009 13 CAPÍTULO 6 – Parâmetros 15 CAPÍTULO 7 - Caminhos paralelos: família do surdo e escola 16 CAPÍTULO 8 - Libras em todas as demandas de comunicação 17 CAPÍTULO 9 - O papel da Libras em sala de aula 20 CAPÍTULO 10 - Plano educacional para o Aluno Surdo 22 Considerações Finais 23 Referências 25 Resumo Como reagir ao receber um surdo…