Os Hipertextos No Contexto Social

educacionais P edagogia e tecnologia (entendidas como processos sociais) sempre andaram de mãos dadas: o processo de socialização das novas gerações inclui necessária e logicamente a preparação dos jovens indivíduos para o uso dos meios técnicos disponíveis na sociedade, seja o arado seja o computador. O que diferencia uma sociedade de outra e diferentes momentos históricos são as finalidades, as formas e as instituições sociais envolvidas nessa preparação, que a sociologia…

REDES SOCIAIS: OS BENEFÍCIOS PARA A EDUCAÇÃO Orientador: Higor Monteiro UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO (UPE) Flávio NEVES1. Wellington PEREIRA2 RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo, investigar funcionalidades para o uso do Facebook nas atividades dos professores fora da sala de aula. O contexto baseiase na influência das tecnologias na vida de milhões de pessoas em todo o mundo. Caracterizada como uma pesquisa bibliográfica, esta pesquisa foi feita exclusivamente com base em trabalhos anteriores.

língua e fala; Variação linguística: geográfica, social e situacional; Texto, hipertexto, relações textuais: coesão, coerência, relações sintáticas, Articulações semânticas, tipologia textual. Material didático:A “apostila” que na capa tem escrito Gramática. Planejamento de Carreira e Curso AV 1: revisão dia 28/03 até 03/04 Não tenho certeza mas acho que o material didático/matéria da AV 1 será o Manual de Carreira. Fundamento das Ciências Sociais AV 1: 11/04 Matéria:Semana de…

históricas e socioculturais e com quais pressupostos” (Fabrício, 2006:60) ▼ desfossilizar conceitos e mitos avaliar e discutir questões superadas planejar como construir o futuro (Celani, 1997) Ciência e seu significado:história social Scientia (L)=conhecimento Ciência = conhecer algo (O Deus da ciência é o Senhor) Episteme =conhecimento como ciência ( Ciência ≠ consciência (conhecer com compromisso e convicção) Homem para Aristóteles:…

ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO DESCRIÇÃO DO PLANO DE ENSINO ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO (Plano de Ensino revisado em 2013 a ser implantado a partir de 2014-1) PERFIL DO DOCENTE Docente com titulação de mestre ou doutor em Ciência da Informação, Comunicação Social ou áreas afins. Artigos publicados em revistas especializadas e familiaridade com pesquisas científicas relacionadas com os seguintes temas: Arquitetura da Informação; Sistemas de Informação; Tecnologias de Informação e…

perceber que a grande rede continua oferecendo vastas e inúmeras possibilidades para os profissionais de comunicação, afinal milhões de pessoas ao redor do mundo navegam à procura daquilo que o bom jornalismo é capaz de oferecer: informação. Nesse contexto surgem as possibilidades do profissional jornalista atuar na web. Esse trabalho apresenta uma dessas possibilidades de atuação: blog, que usado de forma responsável pode ser divisor de águas numa carreira profissional.…

Universidade Estadual do Vale do Acaraú –UVA Rede Social na Educação: MOODLE Ana Clara Albuquerque, Ana Karina Alves e Luciana Miranda¹ Marlene Aparecida Reis² INTRODUÇÃO : POSSIBILIDADES : MOODLE : "Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment", um software de apoio à aprendizagem, executado num ambiente virtual. O programa permite a criação de cursos “on-line”,páginas de disciplinas, grupos de trabalhos e comunidades de aprendizagem, estando disponível em…

Provas de Agregação | Rui Torres | Universidade Fernando Pessoa RUI TORRES Professor Associado Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Universidade Fernando Pessoa COMUNICAÇÃO DIGITAL (Conteúdos e métodos de organização científica e de execução pedagógica) Relatório sobre os Conteúdos e métodos de organização científica e de execução pedagógica da Unidade Curricular “Comunicação Digital”, do 1º Ciclo em Ciências da Comunicação, apresentado a concurso para a obtenção do

linguagem e produção textual (ouvir e falar; ler e escrever) como veículos de integração social e desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Texto e contexto: conhecimento lingüístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; 2) Texto e contexto, contextualização na escrita; 3) Intertextualidade; 4) As…

linguagem com finalidades comunicativas ― como informar, expressar ideias, opiniões ou simplesmente manter o contato com o interlocutor ―, e vimos que existe uma relação entre a linguagem, suas funções e o contexto em que se realiza, formando o objetivo, o veículo, o público alvo e a situação social. 2 aula Chegamos ao final da aula 2... Concluímos que tanto a coesão quanto a coerência são aspectos fundamentais que constituem um texto, pois, do contrário, sem a existência deles, a…