Os Fundamentos Da Herança Conservadora

marximo.  3.2.4. Lukács e o processo de renovação da ética marxista  Vimos que a concepção ética restrita à ideologia supõe entre outros aspectos, enfrentar a discussão filosófica no interior do pensamento de Marx o que possibilita rever sua herança hegeliana e se aproximar de sua perspectiva ontológica.  O resgate do caráter crítico- dialético do legado de Marx é um processo que, durante a autocracia stanilista, se expressa em “tentativas marginais de preservação das impulsos…

LAIR JORGE FARIAS DE CARVALHO – RA: 446675 SÔNIA PINTO BRANDÃO – RA: 7535639653 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SÃO SEBASTIÃO-DF 2013 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação. Orientador: Tutor a Distância: Valdirene Aparecida dos Santos…

baseadas em teorias importadas, americanas e européias como Simmel, Weber, Franz Boas e Marx, aproximavam-se mais à realidade brasileira, abordando o Brasil sem complexos, sem ceticismo, mostrando suas desigualdades regionais, heterogeneidade étnica, heranças do escravismo, imigração, peso das oligarquias, predomínio do privatismo sobre a vida pública, personalismo nos partidos políticos, conquista da Cidadania (Ianni, 1989 e 1994). Assim como S.B. Holanda, os autores da época,…

FACULDADES INTEGRADAS DE CARATINGA . DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III. PROFESSORA: Lívia Maria Siqueira Fernandes 40 PERÍODO. ESQUEMA EXPLICATIVO - IV[1] DITADURA E SERVIÇO SOCIAL Autor: NETTO, José Paulo. Cap. II: A Renovação do Serviço Social sob a Autocracia Burguesa. No decorrer dos anos 60 aos 80, a renovação aparece como uma resposta construída pelos assistentes sociais na rede de relações que se colocam na interação

limites da democratização brasileira, muitos dos quais até hoje persistem entre nós – entre eles, a pesada herança das instituições e práticas culturais conservadoras e clientelistas, e o legado oligárquico de corrupção e antagonismo antidemocrático. Mas também há no livro de O’Donnell/Reis outras contribuições, da antropologia, economia, etc. – onde as várias dimensões e dilemas da herança autoritária foram tratados. Aquele livro teve então o mérito de sublinhar as tarefas pendentes,…

Educação depois de 1968”, em Os Descaminhos da Educação, ed. Brasiliense). A escola como reprodutora da dominação A função do sistema de ensino é servir de instrumento de legitimação das desigualdades sociais. Longe de ser libertadora, a escola é conservadora e mantém a dominação dos dominantes sobre as classes populares, sendo representada como um instrumento de reforço das desigualdades e como reprodutora cultural, pois há o acesso desigual à cultura segundo a origem de classe. O…

do arroz etc. Cultura também é definida em ciências sociais como um conjunto de ideias, comportamentos, símbolos e práticas sociais, aprendidos de geração em geração através da vida em sociedade. Seria a herança social da humanidade ou ainda de forma específica, uma determinada variante da herança social. Já em biologia a cultura é uma criação especial de organismos para fins determinados. A principal característica da cultura é o mecanismo adaptativo que é a capacidade, que os…

Estado Novo, a Carta Constitucional em 1946, enchendo-se de inspiração liberal. A estrutura do ramo social Estado, no entanto, permanece constante. No âmbito da sociedade e da administração pública, passam a coexistir as tendências reformista e conservadoras, a primeira buscando frear e manter o controle sobre a mobilização e organização que surge no meio da população pobre. No início dos anos 60, as massas de trabalhadores e camponeses começam a romper com os mecanismos de…

políticas geradas pela constante instabilidade no período regencial fizeram com que a maioria conservadora instalada no Legislativo, autodenominada “regresso”, aprovasse a Lei de Interpretação do Ato Adicional (Lei 105/1840). Esta lei reforçou o centralismo, retirando varias prerrogativas dadas às Províncias, concentrando mais o poder na corte e nas mãos do Imperador. Os liberais reagiram à onda conservadora, estimulando o chamado “golpe da maioridade”, onde os vitoriosos foram…

verdade, um brado pela meritocracia. A minha resposta, então, ao enigma da classe média brasileira aqui colocado, começava a se desvelar: é que boa parte dela é reacionária porque é meritocrática; ou seja, a meritocracia está na base de sua ideologia conservadora. Assim, boa parte da classe média pensa da seguinte forma: . é contra as cotas nas universidades, pois a etnia ou a condição social não são critérios de mérito; . é contra o bolsa-família, pois ganhar dinheiro sem trabalhar…