Os Fonemas Da Lingua Portuguesa

MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA INICIAL DE 2014 LÍNGUA PORTUGUESA – 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Nº HABILIDADE Gabarito 01 Identificar letras do alfabeto. D 02 Diferenciar letras de outros sinais gráficos como os números, desenhos, rabiscos, símbolos gráficos (asteriscos, sinais matemáticos, sinais de trânsitos, etc.). A 03 Conhecer as direções e o alinhamento da escrita da língua portuguesa. (Ver chave de correção) A 04 Distinguir diferentes tipos de letras. B 05 Reconhecer

SEMINÁRIO DE FONOLOGIA Ingridy Praciano O fonema /r/ na língua portuguesa A preocupação em estudar o fenômeno de apagamento do r em final de vocábulo, não é de hoje, o processo surgiu com o estigma de demarcador social da classe dos iletrados. CALLOU (1998: 61) diz que “... o processo, no século XVI, nas peças de Gil Vicente, era usado para singularizar o linguajar dos escravos”. E complementa: “O apagamento do R final tem sido considerado um caso de mudança de baixo para cima que, ao…

Alfabeto ou Abecedário é uma forma de escrita classificada como "segmental", pois possui grafemas que representam fonemas (unidade básica de som) de uma língua, podendo ser classificada também como uma escrita fonética, pois procura representar os fonemas por um determinado signo. A palavra é de origem grega (alphabetos), através do latim (alphabetum), constituída pelas duas primeiras letras do alfabeto grego (alfa e beta, correspondentes às nossas letras A e B, respectivamente), e…

Distinção entre língua  Língua materna: é a língua primeira apresentada ao falante.  Língua oficial: é a língua que a população de um país precisa saber e usar em todas as ações oficiais, ou seja, nas suas relações com as instituições do Estado.  Segunda língua: é o idioma aprendido na escola e tido como uma das línguas oficiais no país.  Língua estrangeira: é a língua não aprendida em casa, nem usada nas relações com as instituições do Estado. Língua no Brasil  Língua…

Oficina de Aprendizagem Lingua Portuguesa Falar de lingua Portuguesa e facil ,dificil e entende la . Porem estudar essa aula foi muito prazeroso e relembrar muitas coisas que a tempos nao estudava , percebi como a escrita evoluiu com o passar dos anos,apos o seculo xvI passou se a utilizar o sistema etimologico ,em que as palavras eram escritas de de aocrdo com a forma original que elas tinham no latim.So depois que estudei esta aula entendi que e por isso que podemos

1) Nas palavras seguintes, dê o número de letras e fonemas e diga se há dígrafos(vocálicos e consonantais), encontros consonantais, ditongos(crescentes e decrescentes), tritongos e hiatos. a. Cinquenta b. Sequencia c. Tranquilo d. Guerra e. Exato f. Toxico g. Saguões h. Cheguei i. Feiura j. Caiu 2) Separe as sílabas das palavras seguintes. a. Animais b. Bíceps c. Sublime d. Apazigue e. Restaurante f. Sublingual g. Subentender h. Horário i. Diário j. Melancia k. Ideia l.

NUNES OLIVEIRA OS PROCESSOS METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. Artigo apresentado à coordenação do Curso de Letras Virtual da Universidade Federal da Paraíba como requisito para obtenção do grau de licenciada em letras. Orientadora: Profa. Dra. Maria das Dores Oliveira de Albuquerque JACARACI JUNHO DE 2012 ZELITA NUNES OLIVEIRA OS PROCESSOS METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. Artigo apresentado ao Curso de Letras a…

(2000:72): “quando a língua portuguesa começou a ser escrita – no início do século XIII – seu léxico reunia cerca de 80% de palavras de origem latina e outros cerca de 20% de palavras pré-romanas, germânicas e árabes.” Trata-se do acervo vocabular que se pode denominar hereditário, isto é, aquele surgido junto com o idioma, que a ele forneceu padrão fonético e morfológico. A partir do século XIII, fatores diversos colocaram o português em contato com várias outras línguas ao redor do…

FACULDADE UNINTER CINTIA MONTEIRO A DIFICULDADE DO ALUNO SURDO NA LEITURA NA LÍNGUA PORTUGUESA CURITIBA 2013 A DIFICULDADE DO ALUNO SURDO NA LEITURA NA LÍNGUA PORTUGUESA Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para a obtenção de crédito na disciplina de Metodologia de pesquisa científica do curso de Pedagogia. CURITIBA 2013 …

de tal circunstância comunicativa. Assim dizendo, esse fato está submetido a regras predefinidas, e, portanto, precisa ser incorporado o quanto antes ao nosso conhecimento. Ocupemo-nos em verificar algumas particularidades inerentes a esse fato da língua. Constatemos, pois, as elucidações dispostas a seguir: * As letras que formam os dígrafos “rr”, “ss”, “sc”, “sç”, “xs”, e “xc” devem permanecer em sílabas diferentes. Verifiquemos alguns casos: ex – ce – ção des – cer ter – ra pás…