Os Elementos Que Envolvem A Elaboraçao De Um Projeto Educativo

para outras reflexões relativas ao mesmo. Em uma investigação da educação ambiental na escola, é necessário conhecer o projeto político pedagógico e os planos de curso que, devem envolver conteúdos e atividades voltadas para esta temática. Dessa forma, há necessidade de se organizar um currículo que contemple a educação ambiental e que seja trabalhado, envolvendo um projeto em que haja situações de aprendizagem e espaço adequado para a construção no ambiente escolar, de um pensamento…

transdisciplinaridade e gestão ambiental, e como é possível a integração das mesmas no processo de organização territorial do semiárido brasileiro. A educação ambiental como eixo transversal e interdisciplinar A educação ambiental surge como um elemento agregador de diferentes, porém complementares enfoques teórico-metodológicos aplicados nos processos de planejamento e gestão ambiental, nos quais inserem-se a complexidade e a transdisciplinaridade. O pensamento complexo na…

institucional das escolas e também trazer elementos conceituais que contribuam por um lado, para a compreensão da avaliação educacional e da avaliação da escola para captar o movimento institucional, e por outro; e propiciar um refinamento metodológico no campo da avaliação de escolas, compreendendo que a avaliação, se entendida como uma análise crítica da realidade é fonte valiosa de informação, problematização e ressignificação dos processos educativos, consequentemente, tem…

inter e transdisciplinares, que considerem as múltiplas dimensões do ser humano, tendo assim, maior efetividade e alcance. As bases para a política de atenção à saúde escolar em sua ampla abrangência, remontam o século XVIII, na Alemanha, com a elaboração do que ficou conhecido como “Sistema Frank”; um guia de nove volumes publicados a partir de 1779, de autoria do médico alemão Johann Peter Frank (1745-1821). Tal emprendimento legou a Frank o reconhecimento de pai da saúde escolar…

educação de crianças pequenas e a formação de pedagogos Graziela Escandiel De Lima – PUC-RS/UFSM RESUMO: Este trabalho discute o cotidiano de educação da criança pequena a partir de um olhar sobre o trabalho pedagógico desenvolvido em um espaço educativo de crianças situado no espaço de uma universidade pública do Rio Grande do Sul. Apresenta-se e discute-se o cotidiano como categoria teórica do trabalho. Demonstram-se as escolhas feitas para a realização do estudo de caráter…

e Gestão da Educação Básica e Profissional Viviane Kanitz Gentil Resumo Este trabalho propõem uma revisão teórica e reflexiva da História da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, salientando questões relevantes das políticas públicas que envolvem a oferta da Educação de Jovens e Adultos e também s Educação Popular ao longo da história, seus avanços, ranços e desafios. Desta forma, é pretensão deste estudo inicialmente apresentar uma revisão histórica da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

criança para assim obtermos o desenvolvimento de cada criança. Esta organização reflete uma mudança de concepção acerca das creches. Em vez de serem consideradas como ação de assistência social, estas instituições passam a fazer parte de um percurso educativo que deve se articular com os outros níveis de ensino formal e se estender por toda a vida. Mas a primeira etapa deste percurso orienta-se não para conteúdos ou o conhecimento formal. Antes de tudo, a educação infantil deve atuar…

delineadas em etapas concretas da ação, uma vez que já pertencem ao contexto da rotina. Entretanto, para a realização de atividades que não estão inseridas em no cotidiano, usa-se os processos racionais para alcançar o que se deseja. As ideias que envolvem o planejamento são amplamente discutidas nos dias atuais, mas um dos complicadores para o exercício da prática de planejar parece ser a compreensão de conceitos e o uso adequado dos mesmos. Planejar, em sentido amplo, é um processo que…

professoras da escola selecionadas aleatoriamente, considerando a educação infantil e o ensino fundamental, no intuito de englobar as três instituições que dão nome a escola. Analisamos os discursos das professoras entrevistadas sobre os processos que envolvem a formação continuada, sem nos determos somente na fala das mesmas, mas em como essas falas, esses discursos se articulam com o contexto e a dinâmica da escola. Ressaltamos a importância de se dar atenção necessária a…

nos dá a chave para encontrarmos o conceito de validade. Um contrato, no qual uma das partes é incapaz, é válido? Não, porque lhe falta um dos elementos. Vemos assim que válido é aquilo que é feito com todos os seus elementos essenciais. Do ponto de vista jurídico, o artigo 104 do Código Civil estabelece os elementos essenciais. Por isso é que se diz que “válido é aquilo que está revestido de todos os seus requisitos legais”. A validade…