Os Educadores

pedagógico envolvendo a auto-aceitação e autoconsciência; *Aprimorar os esquemas de comunicação emocional dos educadores e das crianças; *Expressar verbal ou artísticamente sentimentos e emoções. *Transformar comportamentos; *Proporcionar melhoria da aprendizagem. 4-PERCURSO METODOLÓGICO: Para o trabalho, primeiramente será feita uma palestra sobre Afetividade para os educadores e posteriormente serão desenvolvidas atividades com as crianças de alfabetização, visando à…

criar espaços de liberdade onde a reflexão seja possível. Estes são os dois lados da questão – aprender a ouvir os alunos e aprender a fazer da escola um lugar no qual seja possível ouvir os alunos. Formação e Valorização A real valorização do educador precisa ter três alicerces sólidos: boa formação inicial, boa formação continuada e boas condições de trabalho. A Universidade ocupa um papel essencial, mas não o único, para a formação do professor. Ás universidades cabe o papel de…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Departamento de Fundamentos e Políticas da Educação Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação Ser professor ou educador? Docente: Aline de Pinho Dias Discentes: Arthur Felipe de Farias Monteiro Everton Henrique Andrade de Araújo Júllio Felipe Teixeira Mesquita Marcus Vinicius Gomes Paixão Verônica da Silva Oliveira Natal-RN, setembro de 2015. Em tese, a educação é um fenômeno…

Da Silva Nome: Jomara Maria Almeida Teixeira Nome: Tamara Regina David Atividade 1 – Grupo As consequências do “Daltonismo Cultural” na vida escolar dos alunos. O daltonismo cultural é a dificuldade que o professor/educador tem de identificar as diferentes personalidades e culturas dentro do seu ambiente escolar. Sendo a escola conhecida como “instituição do saber”, a mesma exerce uma enorme importância por toda a sociedade. Por tamanha importância,…

RELATÓRIO DO TRABALHO DESENVOLVIDO NO PROJETO “SALA DO EDUCADOR” NA ÁREA DA LINGUAGEM DOCENTES: Aparecida de Souza Meira Diego Silva Redez Dionila Gomes Tavares Ednéia Regenir da Silva Conceição Maria Zeneide dos Santos da Silva Margareth Aparecida de Lara Sales Nadir Gonçalves dos Santos Patrícia Domenes Geraldes Carvalho CÁCERES-MT, 2013. RELATÓRIO DO TRABALHO DESENVOLVIDO NO PROJETO SALA DO EDUCADOR NA ÁREA DA LINGUAGEM Diante do cenário de intensas mudanças

Interativo Curso de Pedagogia Polo Lafaiete Atividade Avaliativa 2 Disciplina: Pratica e Pesquisa Educacional Módulo: 2.1 Ribeirão Preto Abril/ 2013 PESQUISA DOS EDUCADORES E FORMAÇÃO DOCENTE VOLTADA PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Nome : Denise Aparecida Cezar Ano de Formação : 1984 Tempo de Docência : 6 Meses Modalidade de ensino que atua : Educação Infantil Sua formação contemplou a…

classe escolar como uma entidade complexa, que engloba uma variedade de disposições, estratos sócio-econômicos, emoções e culturas, portanto, ele a vê como um local impregnado de heterogeneidade. BERNARDO TORO Características 1. É um filósofo e educador colombiano, um dos mais importantes pensadores da educação e democracia na América Latina. Estudou Filosofia e, depois, Física e Matemática, em cursos de licenciatura. Fez pós-graduação em Investigação e Tecnologia Educativa. 2. Para…

Raymond Murray Schafer: Educador em um mundo em mudança, crianças fazendo musica por elas mesmas. Educador descobridor, incentivar a criação, apresentar ao alunos sons do ambiente, tatar a paisagen sonora como composição musical, descobrir pontos p/ fundir as artes. Não tem método definido, sem faixa etária. Suzuki: Método associado a repetição, e busca pela memorização, aprender e ensinar estão associados, aprendizagem em grupos lidando com erros e acertos e por métodos de comparação.…

Supervisão - Tâmara M. F. Vicentine Designer Educacional - Bruno Silveira Duarte Capa e editoração - Evaldo Gomes e Télyo Nunes Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. B823 Educadores e educandos : tempos históricos / elaboração: Maria Abádia da Silva. – Brasília : Universidade de Brasília, Centro de Educação a Distância, 2005. 106 p. : il. – (Curso técnico de formação para os funcionários da educação.…

com elas, aquela criança tímida consegue interagir com as outras. Apesar de a criança estar indo para creche ou pré-escola para ser alfabetizada não podemos esquecer que ela é uma criança e que passa boa parte de seu dia com o educador, então precisamos sempre manter o lúdico, é brincando que essa criança vai aprender. A atividade lúdica é uma forma em que a criança se relaciona com a coletividade e consigo mesmo. Objetos,…