Professor ou Educador?

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Departamento de Fundamentos e Políticas da Educação
Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação

Ser professor ou educador?

Docente: Aline de Pinho Dias
Discentes: Arthur Felipe de Farias Monteiro Everton Henrique Andrade de Araújo Júllio Felipe Teixeira Mesquita Marcus Vinicius Gomes Paixão Verônica da Silva Oliveira

Natal-RN, setembro de 2015.
Em tese, a educação é um fenômeno resultante da sociedade humana racional caracterizada pelo aprendizado de informações voltadas ao nosso meio. Pode ser dividida em três diferentes formas: 1) formal, isto é, provida através de metodologia nos órgãos educacionais como escolas e universidades, regidos pelas leis governamentais; 2) a educação não-formal, que apesar de próxima conceitualmente à formal, é provida por órgãos sem vinculação com a educação formal, mas que possam apresentar alguma metodologia para a demonstração do conhecimento, como por exemplo: o catecismo das igrejas, cursos oferecidos por ONGs; e 3) a educação informal, diferentemente dos dois segmentos anteriormente citados, baseia-se na educação passada pela sociedade, com a família, religião, contexto social, etc.
A educação é o meio pelo qual um conjunto de conhecimentos deve ser o agente propulsor da formação dos indivíduos, assim como um elo entre a formação do senso crítico e reflexivo do indivíduo. Tendo por base que tudo aquilo que o homem produziu ao longo de sua trajetória é definido de cultura, afirma-se que a educação não é somente a exposição do conhecimento, e sim, a sua transmissão, considerando a cultura como somatório dos elementos constituintes das diversas áreas do conhecimento.
A educação de uma forma geral, está envolvida em tudo que fazemos. Segundo o autor Carlos Rodrigues Brandão, a educação se mistura à nossa vida em todas as nossas ações, ou seja, nas ações vinculadas ao aprender, ensinar, saber, fazer, ser e conviver.
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