Os Desafios Cotidianos Da Prática Docente E Aprofundar Se

reconstruídos constantemente. Na educação os objetivos estão relacionados aos conceitos existentes na sociedade, se fazendo necessária uma prática como meio de incentivar os educandos a uma leitura mais critica do mundo atual, proporcionando participação ativa na construção de suas realidades. Através das praticas pedagógicas utilizadas em sala de aula, ocorrem os desafios educacionais e a aprendizagem pode ser pensada como um processo de mudança, provocada por estímulos diversos,…

ação da aula iniciá-los apresentando o contexto, o conteúdo e os conceitos centrais a serem trabalhados. A introdução de uma aula pode ser feita de várias maneiras, por exemplo:  Apresentar uma situação-problema: o aluno-estagiário coloca um desafio frente aos alunos, para excitar sua curiosidade, incita-lhes a pensar, a procurar a solução. O problema pode ser apresentado como uma pergunta, como uma afirmação a ser constatada, como um caso de estudo, como um paradoxo, etc.  Uma…

disciplina Fundamentos do Lazer I, que se fundamenta na indissociabilidade entre ensino-pesquisa e extensão. No entanto, vale destacar que nem todos os professores realizaram essa ação, percebendo-se a necessidade de consolidá-la, embora exista uma prática em comum entre eles, que entende o lazer como um direito social, e não somente como descanso e diversão. . Palavras-Chave: Currículo. Lazer. Formação profissional. A CONSTRUÇÃO DA TEMÁTICA... Este artigo é resultante de…

culturas diferentes, atitudes mais adaptadas ao contexto da diversidade cultural. Tem por objetivo trazer a reflexão sobre nossa pratica pedagógica em relação à inclusão da diversidade cultural, colocando-nos frente a desafios de ensino aprendizagem, dialetos diferentes, metodologias mais flexíveis, oferecem situações inesperadas, a serem desenvolvidas no cotidiano das salas de aula. A partir da construção desta PA, tivemos uma ampla visão de como pode ser desenvolvida as metodologias…

crianças e dever do Estado, representam avanços no plano formal, ao mesmo tempo em que configuram novos desafios para o campo de atuação e de formação dos educadores infantis. Ademais, as reformas educacionais da década de 90 destacaram o desempenho profissional como um dos determinantes da qualidade do processo educativo, acarretando pressões e exigências sobre a atuação docente em todos os níveis. Na educação infantil esse processo se intensifica, devido à precariedade…

TEORIA À PRÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR João Luiz Gasparin1 Maria Cristina Petenucci2 RESUMO A Pedagogia Histórico-Crítica é um marco na educação brasileira, porém pouco praticada no cotidiano escolar. Este artigo propõe demonstrar aos educadores os pressupostos dessa Pedagogia, a qual tem seus fundamentos epistemológicos no Método Dialético de Elaboração do Conhecimento e na Teoria Histórico-Cultural. Através da Didática evidenciamos o método dessa pedagogia e sua viabilidade…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NAISA CANDIDA GARCIA RU632808 TURMA 2012/08 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DIVERSIDADE CULTURAL MOGI GUAÇU 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NAISA CANDIDA GARCIA RU632808 TURMA 2012/08 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DIVERSIDADE CULTURAL Relatório de Pesquisa e prática profissional – Diversidade Cultural apresentado à UTA–Diversidade Cultural, no curso de…

Didática ( Profª Ms. Marinice Natal); Formação Docente ( Profª Dra. Joana Paulin Romanowski ); Pesquisa e Prática Profissional-Magistério Nível Médio/Projeto da Escola Profª…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA KELEN T. DE OLIVEIRA SILVA RU : 687270 WOLNEY PEREIRA MARINHO MOURA RU:721627 PORTFÓLIO DAS DÍSCIPLINAS UTA DIDÁTICA Currículo Escolar Didática Formação Docente Pesquisa e Prática Profissional-Magistério Nível Médio/Projeto da Escola BRASILIA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA KELEN T. DE OLIVEIRA SILVA RU: 687270 WOLNEY PEREIRA MARINHO MOURA RU:721627 PORTIFÓLIO UTA DIDÁTICA

ligadas ao seu cotidiano em uma visão integradora. A capacitação tecnológica como base na formação do professor e o seu interesse no planejamento das aulas utilizando estes recursos, é essencial para que o processo de ensino-aprendizagem se torne significativo para alunos e professores. O objetivo desta pesquisa visa principalmente investigar e analisar, o Projeto Político Pedagógico da presente instituição de ensino e quais as estratégias da LDB, em relação a rede de ensino, visando…