Os Animais Educação Infantil

a oportunidade de brincar de forma sistematizada e aprender, trabalhando assim a matemática, a ciência, as linguagens, o lúdico e o movimento corporal dentro jogos e das brincadeiras. O presente projeto objetiva trabalhar com as crianças da Educação Infantil de maneira que elas possam desenvolver suas habilidade e fazer descobertas no seu dia-a-dia, conhecendo a importância do jogo simbólico e das brincadeiras. Pretendemos também mostrar para gestão escolar como essa descoberta está…

GUEDES BARBOSA DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURDO DE PEDAGOGIA Montes Claros/ MG 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia. Montes Claros – MG 2014 …

ludicidade está presente em todas as épocas, desde os tempos mais remotos até a atualidade. Alguns teóricos como Pestalozzi, Dewey, Rousseau, Fröebel, trouxeram muitas contribuições para a educação em relação ao uso do jogo para as crianças em idade escolar. Duas outras referências importantes para a educação aparecem com Vygotsky e Piaget e suas contribuições científicas, dando muito mais ênfase na aprendizagem. Vygotsky acredita em uma função importantíssima do faz-de-conta, do jogo…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SANTA BÁRBARA D’OESTE 2013 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à orientadora de estágio, Profa. Mariza F. Pavan Stucchi, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara D’Oeste, Profa. Maria José Rebecca Busnardo

Justificativa Esse projeto irá contemplar diversas áreas temáticas assim como, Linguagem Oral, Artística, entretanto Natureza e Sociedade será o mais explorado, pelo fato de mostrar as crianças à responsabilidade que tem pelo seu corpo, rua, cidade, animais, lixo, planeta. Vygotsky (1989) considera que, na construção do conhecimento, o potencial intelectual é desenvolvido por meio do conhecimento humano acumulado e dos padrões de comunicação presentes ao ambiente. Os processos…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO DESAFIO PROFISSIONAL TERAPIA ASSISITIDA POR ANIMAIS ACADEMICOS: Ana Claudia de Souza C. Macedo RA: 9576429483 Marcia Augusta Barbosa do Nascimento RA: 9456536974 Rute Alaíde Antonucci Xavier RA: 9456541478 Thaís Reche de Melo RA: 9576429461 Vânia Sara da Rocha RA: 9750458887 Tutor Presencial: Ana Cistina Calderero Martins Tutor a Distância Filosofia da Educação: Profª. Ma. Mariciane Moraes…

Tema: Viajando pelo mundo da poesia infantil e descobrindo novas emoções De poesia e boa música, nossa creche está cheia... Justificativa: O trabalho com poesia na Educação Infantil, se torna muito importante, pois além, de ajudá-lo a enfrentar situações diversas, como se expressar, por exemplo, também se torna uma aula divertida e atrativa às crianças. Além do mais, o trabalho com poesia gera muitos tipos de brincadeiras, assim como: adivinhar o que tem na caixa(ou sacola)…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Milene lopes de oliveira 7626711902 Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a…

1 INTRODUÇÃO: O presente estágio de docência na Educação Infantil, tem como objetivo, aprimorar a prática em sala de aula, já que é o segundo estagio que realizo na Educação Infantil. Realizei observação participativa. A Educação Infantil, atualmente, Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas abertas à…

O Lúdico como prática no trabalho com a Arte e a Educação Física ACOLHIMENTO ABRAÇO LEVANTAR UM BRAÇO LEVANTAR O OUTRO FAZER BAMBOLEIO E MEXER O PESCOÇO OLHAR PARA O TETO OLHAR PRO SAPATO ESCOLHER UM AMIGO E DAR UM ABRAÇO. Candido Portinari • Ronda Infantil – óleo/tela CÂNDIDO PORTINARI Retratou sua infância nas telas. (Brinquedos e brincadeiras) Valorizou a cultura brasileira. Preservou a cultura do “brincar”. A arte permanece Infância • Brincar…