Os Animais Educação Infantil

que é Educação Infantil? Historicamente, no Brasil, a Educação Infantil tem sido encarada de diversas formas: como função de assistência social, como função sanitária ou higiênica e, mais recentemente, como função pedagógica. De modo geral, podemos dizer que, em nosso país, existem dois tipos de Educação Infantil, constituindo um sistema educacional que visa, desde a mais tenra idade, reforçar a exclusão e a injustiça social presente na economia capitalista: há a “Educação…

EDUCAÇÃOADOTADA PELA ESCOLA...................................07 ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA...................................08 MODALIDADE: EDUCAÇÃO INFANTIL..................................................................08 MODALIDAE: ENSINO FUNDAMENTAL.................................................................12 MODALIDADE: EDUCAÇÃO INCLUSIVA...............................................................15 MODALIDADE: EJA – ENSINO DE JOVENS E…

Você deverá elaborar uma atividade para trabalhar com as crianças na Educação Infantil. Escolha a idade, o tema, pesquise os objetivos e conteúdos a serem desenvolvidos, fundamente-se nas orientações didáticas. Lembre-se de que, além de sua imaginação e criatividade, a base de seu trabalho devem ser os Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Infantil TEMA: Animais marinhos e terrestres FAIXA ETÁRIA: De 4 A 5 anos SEQUENCIA DE ATIVIDADE DE DURAÇÃO: 2 aulas 1ª aula 50 minutos:

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE RAIANE BATISTA BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCACAO INFANTIL RELATÓRIO FINAL IRECÊ2014 RAIANE BATISTA BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão

I Introdução Não é novidade para ninguém que a sociedade atual caminha para uma geração cada vez mais mente aberta. Este trabalho tem por objetivo tecer uma discussão sobre o processo de adaptação e curiosidade e aprendizagem na educação infantil a partir do trabalho com as diversas linguagens. Analisando suas práticas visto que vivemos hoje um momento de transição paradigmática, onde diferentes epistemologias se confrontam e onde tudo está aberto. Reconhecer a…

aluno(a): Aline Lopes Instituição de Ensino/Local do Estágio: Escola e Educação Infantil Comunitária Brincando de Roda. Beco da Vitória, nº 1.460, Bairro Lageado Estado: Rio Grande do Sul Município: Porto Alegre Nível/Ano/Turma de estágio e faixa etária dos alunos: Jardim B, cinco a seis anos O presente relato destina-se a informar as atividades de entrevistas e observações realizadas na Escola de Educação Infantil Comunitária Brincando de Roda, instituição…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Kika Kalil ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUZANO 2010 Kika Kalil ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho docente na Educação, sob a orientação da professora Marlizete Cristina Bonafini Steinle Tutor de…

INTRODUÇÃO GERAL Este relatório tem como objetivo demonstrar todas as atividades realizadas no Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil, tais como a observação do cotidiano na instituição, elaborar relatórios críticos, conhecer a proposta pedagógica da escola. O estágio teve a carga horária de 100 horas e foi realizado no Espaço de Educação Infantil Vila do João, Rio de Janeiro - RJ. O estágio é um importante instrumento para o nosso futuro profissional, pois é…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO ROQUE 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA DA SILVA PEREIRA – RU 410474 TATIANA CARDOSO RODRIGUES DOS SANTOS – RU 774851 RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Educação Infantil

o céu. DESENVOLVIMENTO: Plano de Aula PASSEIO TURÍSTICO E CULTURAL “JARDIM DAS CEREJEIRAS” Tema: Passeio ao jardim das cerejeiras Faixa etária de quatro anos de idade Eixos: ensino da matemática na educação infantil, ensino de arte e música, ensino da natureza e sociedade. Justificativa: É possível aprender os conteúdos de muitas formas a mais tradicional de todas é passar horas na sala de aula, acompanhando atentamente as lições…