JARDIM DAS CEREJEIRAS

860 palavras 4 páginas
PASSEIO TURÍSTICO E CULTURAL
“jardim das cerejeiras”

INTRODUÇÃO:

Criado pela participativa colônia japonesa de Paraguaçu no final dos anos de 1950, o jardim das cerejeiras mostrava todo simbolismo da tradição milenar do contato com a natureza. Todo o planejamento e construção do jardim foram orientados por um paisagista japonês. Hoje, totalmente remodelado, ainda é um dos cartões postais de Paraguaçu.
Um dos espetáculos é a floração das cerejeiras que ocorre durante somente uma semana do mês de julho.

Possui espelho d'água com peixes, ponte japonesa, local de meditação, ampla jardinagem e uma a réplica do Gojunoto, um monumento doado pela Acepp – Associação Cultural e Esportiva de Paraguaçu Paulista, inspirado em um templo budista de cinco andares, localizado em Nikkô, província de Nara, no Japão. O monumento possui cinco níveis em seu telhado, que representam os seguintes elementos da natureza: terra, água, fogo, ar e o céu.

DESENVOLVIMENTO:
Plano de Aula

PASSEIO TURÍSTICO E CULTURAL
“JARDIM DAS CEREJEIRAS”

Tema:

Passeio ao jardim das cerejeiras
Faixa etária de quatro anos de idade
Eixos: ensino da matemática na educação infantil, ensino de arte e música, ensino da natureza e sociedade.

Justificativa:

É possível aprender os conteúdos de muitas formas a mais tradicional de todas é passar horas na sala de aula, acompanhando atentamente as lições repassadas pelo professor. O aprendizado de matemática, ciências, português, música, natureza e sociedade, entre outras disciplinas, sem dúvida, começa na sala, mas pode se estender para o lado de fora da escola.
Para a criançada é praticamente uma aventura, eles conseguem enxergar como funciona a natureza e entendem de maneira muito mais simples. Os passeios fora da escola fazem a alegria da garotada cada momento é especial e realmente influencia na formação pedagógica e pessoal da criança.

Objetivos:

Explorar o

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