Ortografia Ensinar E Aprender

seus sistemas simbólicos e comunicativos, em um mundo sociocultural. O aluno é levado a compreender como usar a linguagem como geradora de significação e integradora da organização de mundo e da própria identidade. Durante o ano letivo o aluno irá aprender sobre, leitura, análise, interpretação e produção de textos, além de aspectos gramaticais relevantes para o desenvolvimento e utilização da língua portuguesa na norma padrão culto. Objetivos Gerais da Disciplina Conduzir o aluno a fim…

A Dislexia é considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração. Nunca é tarde demais para ensinar disléxicos a ler e a processar informações com mais eficiência. Obviamente, não existe um tratamento padrão adequado a todas as crianças com dislexia, pelo que o recurso a uma intervenção individualizada deverá ser a preocupação principal de quem

utilizado pelo meu magnânimo chefinho. Estas criaturas que formam a geração Y, são “nativos digitais”, quem nasceu antes dela, são “migrantes digitais”. Usar a internet, celular, conversar de maneira quase cifrada e desafiando as leis de gramática e ortografia são características que fazem parte do dia-a-dia dos “ipisilones”. Em um artigo do jornal da universidade de Oberlin, Ohio (EUA) existem ainda uma penca de exemplos das coisas que os “ipisilones”, fazem, não fazem, consomem e…

tempo do ensino e o tempo da aprendizagem. Tensão entre duas necessidades institucionais: ensinar e controlar a aprendizagem A necessidade social assumida pela escola gera uma forte necessidade de controle – pode trazer consequências indesejadas: Há controle exaustivo sobre a aprendizagem da leitura; Se lê somente para avaliar a compreensão ou a fluência da leitura em voz alta; na qual a ortografia ocupa lugar de prestigio; É preciso renunciar a controlar tudo: Professores…

linguagem oral, é a de assegurar a aprendizagem da leitura e da escrita, atividades que serão sempre consideradas como complementares uma da outra. Por isso, as presentes Metas Curriculares associam Leitura e Escrita neste ciclo. Aprender a escrever é um dos melhores meios de aprender a ler e reciprocamente, porque estas funções, sendo distintas, se influenciam reciprocamente. Na verdade, a escrita consolida a representação dos fonogramas que intervêm na decodificação das palavras;…

partir daí pode ser desenvolvido o trabalho com gêneros em sala de aula, uma vez que vivemos em um mundo cheio de letras, informações, contextos e estamos sujeitos a ter contato com os gêneros textuais ao longo de nossa vida. Ensinar a partir dos gêneros textuais é enfatizado por todos os autores, mesmo sendo apresentado de maneiras distintas, desta forma: com fins práticos, nos artigos produzidos por ANDRADE, e no dos autores SACCHETTO, MENDES e LEMOS- este que…

LITERATURA Comumente, no ambiente escolar, a escrita é tida como a representação gráfico-alfabética da fala. Portanto, aprender o alfabeto significa reconhecer determinados elementos gráficos (letras) que representam sons no mundo físico (fonemas). Ou seja, para o som ‘a’, existe uma determinada letra chamada de ‘a’. Partindo deste pressuposto, aprender a escrever seria, a princípio, aprender a transcrever a fala. Evidentemente, numa escrita alfabética, como é a do português, não se…

profissionais, com relação às práticas de ensino-aprendizagem. Socializar, diz o governo. Sim, não descarto a importância deste ato. O fato é: Socializar em que sentido? Em alguns centros educacionais para jovens e adultos pelo que vejo, o objetivo é ensinar aos nossos alunos um “ofício”. Isso é trabalhado, através de oficinas semanais, onde o aluno pratica (o que foi ensinado na teoria). Nas aulas de artes, e até mesmo em outras disciplinas, os alunos produzem trabalhos manuais…

processo de construção de conhecimentos de forma ativa, interagindo com o instrumento de aprendizagem. A partir dessas perspectivas o computador poderá assumir o lugar de aprendiz, deixando para o aluno o lugar de professor. Assim, o indivíduo vai aprender com seus próprios ensinamentos e descobertas. O aluno adquire conhecimentos a respeito de seu próprio pensamento, possibilitando que construa de melhor forma sua aprendizagem. Portanto o termo “construcionismo” decorre da…

Por que (não) ensinar gramática na escola. O livro trata- se de um conjunto de teses Linguísticas seguidas de justificativas. O propósito do livro não é aumentar o conhecimento técnico de ninguém, mas sim tratar de um conjunto de princípios destinado a provocar reflexão do aumentar estoque de saberes. O PAPEL DA ESCOLA É ENSINAR LÍNGUA PADRÃO O objetivo da escola é ensinar o português padrão, ou, talvez mais exatamente, o de criar condições para que ele seja…