Ortografia Ensinar E Aprender

fala sobre a nova reforma na língua portuguesa. Alguns são a favor, mas pelo que se vê a maioria é contra. Há uma crise pessoal diante da mudança ortográfica: como vou escrever e ler de forma diferente? Como vou aprender algo que já tenho como certo e que agora está errado? Como vou ensinar os meus filhos a falar se a pronúncia está diferente? Alguns desses pensamentos sobre o acordo ortográfico estão equivocados, principalmente o da última pergunta! É importante saber que o modo como as…

LERNER, Delia. Ler e Escrever na Escola: o real, o possível e o necessário, Porto Alegre, Artmed, 2005 Ler e escrever... redefinir o sentido dessa função é uma tarefa incontestável. Ensinar a ler e escrever é um desafio que transcende amplamente a alfabetização em sentido estrito. O desafio da escola hoje é o de incorporar todos os alunos a cultura do escrito e o de conseguir que todos cheguem a ser leitores e escritores. O necessário é fazer da escola uma comunidade…

letras e sons. Pode utilizar cartilhas. Sintético Começa a ensinar por partes ou elementos das palavras, tais como letras, sons ou sílabas, para depois combiná-los em palavras. A ênfase é a correspondência som-símbolo. Pode utilizar cartilhas. MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO 1)Fonético ou Tradicional Das partes para o todo. Pode ser utilizado ainda hoje com sucesso O processo fonético é individual. A criança precisa ter para aprender o método sintético. Discriminação visual :…

pais dos alunos, de que a escola ensine “português” exatamente do mesmo modo como eles, pais, aprenderam em sua época de escola. Não é mais possível simplesmente dar as costas a todas as contribuições da ciência lingüística moderna e continuar a ensinar de acordo com os preceitos e preconceitos da Gramática Tradicional. Por outro lado, os professores, ainda não sabem de que modo concretizar essa consciência em pratica de sala de aula. Uma farta literatura crítica vem demonstrando que o…

gramática, a qual possui uma grande diferenciação da gramática de Portugal. O mito “Brasileiro não sabe português”, afeta o ensino da língua estrangeira, pois é comum escutar professores dizer: os alunos já não sabem português, imagine se vão conseguir aprender outra língua, fazendo a velha confusão entre a língua e a gramática normativa. Mito n° 3: Português é muito difícil. O problema é que as regras gramaticais consideradas “certas” são aquelas usadas em Portugal, e como o ensino…

tiveram que ser complementados e atualizados conforme a sociedade foi crescendo e a tecnologia. A revolução da educação se deve muito a Emília Ferreiro, pesquisadora argentina. A autora mudou o foco da alfabetização de “como ensinar” para “como aprender”. Ferreiro coloca o foco no aluno e não no professor. O importante é saber o método em que o professor transmite seus saberes para o aluno e como o aluno os recebe. Para que o aluno aprenda não é mais necessário…

Ler e escrever... redefinir o sentido dessa funo uma tarefa incontestvel. Ensinar a ler e escrever um desafio que transcende amplamente a alfabetizao em sentido estrito. O desafio da escola hoje o de incorporar todos os alunos a cultura do escrito e o de conseguir que todos cheguem a ser leitores e escritores. O necessrio fazer da escola uma comunidade de leitores que recorrem aos textos buscando resposta para todos os problemas que necessitam resolver, tratando de encontrar informao…

gêneros literários, de imprensa, publicitários, de divulgação cientifica. Segundo Bernard Schneuwly, Psicólogo e professor suíço, a comunicação é o centro do ensino da língua materna, a criança aprende gramática e ortografia em função da comunicação Para ele é essencial a criança aprender a ler e a produzir textos. É preciso trabalhar mais leitura e escrita no Ensino Fundamental, e também a oralidade, através de uma entrevista, participar de um debate ou expor um tema para uma platéia.…

(CORRESPONDENTE A 3° E 4°ANO DO FUNDAMENTAL) . AS MATÉRIAS LECIONADAS FORAM: -PORTUGUÊS -MATEMÁTICA -HISTÓRIA -CIÊNCIAS -GEOGRAFIA -ARTES A SEGUIR A DESCRIÇÃO EXATA DAS ATIVIDADES E ASSUNTOS TRABALHADOS AO DECORRER DOS ESTÁGIOS. -PORTUGUÊS: -ORTOGRAFIA: P e B, QU, R e RR, X e CH TRABALHADOS EM DITADOS, TODOS COM CORREÇÃO PELO QUADRO E PESQUISA EM JORNAIS E REVISTAS, ESTIMULANDO O RECONHECIMENTO DOS MESMOS. -SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS E COMUNS EXPLANAÇÃO DO ASSUNTO, EM SEGUIDA…

(CORRESPONDENTE A 3° E 4°ANO DO FUNDAMENTAL) . AS MATÉRIAS LECIONADAS FORAM: -PORTUGUÊS -MATEMÁTICA -HISTÓRIA -CIÊNCIAS -GEOGRAFIA -ARTES A SEGUIR A DESCRIÇÃO EXATA DAS ATIVIDADES E ASSUNTOS TRABALHADOS AO DECORRER DOS ESTÁGIOS. -PORTUGUÊS: -ORTOGRAFIA: P e B, QU, R e RR, X e CH TRABALHADOS EM DITADOS, TODOS COM CORREÇÃO PELO QUADRO E PESQUISA EM JORNAIS E REVISTAS, ESTIMULANDO O RECONHECIMENTO DOS MESMOS. -SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS E COMUNS EXPLANAÇÃO DO ASSUNTO, EM SEGUIDA…