Origem Da Literatura Infantil

A literatura infantil A literatura infantil surgiu no século XVIII, quando a criança passou a ser vista como criança. Antes elas participavam da vida social adulta em casa, no trabalho e até mesmo nos tribunais. As crianças nobres das cidades liam os grandes clássicos e as mais pobres liam lendas e contos folclóricos (literatura de cordel) muito populares na época. Como tudo evolui, esse tipo de literatura também evoluiu para atingir ao público infantil: os clássicos sofreram…

4 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O seguinte trabalho segue apresentando com embasamento a partir da leitura do livro Mil e Uma Estrelas – Marilda Castanha tem um tema voltado para a educação infantil, e tem muita objetividade a fim de prender o aluno em sua leitura e muito importante o papel desses livros na educação em nossos dias como veremos no desenvolvimento teremos que sempre inovar em busca de novas ferramentas de aprendizado para que

1 INTRODUÇÃO A literatura infantil surgiu da necessidade de valorizar a infância, buscando uma forma de atender suas necessidades intelectuais e emocionais. É grande colaboradora no processo ensino - aprendizagem, tornando o leitor crítico e pensante, permitindo um conhecimento de várias culturas, além de desenvolver a criatividade da criança. Os livros de literatura infantil contribuem para a aprendizagem das crianças, através de uma motivação que estimula o seu desenvolvimento…

lúdica da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Campos dos Goytacazes 2015 valdelina inacia barreto A IMPORTÂNCIA E A FUNÇÃO DIDÁTICA E LÚDICA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Alfabetização e letramento,Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino da Natureza e sociedade na Educação Infantil,…

Universidade Paulista Os contos de fadas na formação da identidade infantil Camila C. Garnecho Geyce Venâncio Gabriela dos Santos São Paulo 2011 Universidade Paulista Os contos de fadas na formação da identidade infantil Camila C. Garnecho Geyce Venâncio Gabriela dos Santos Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia daUniversidade Paulista (UNIP),Campus Tatuapé, sob a orientação da Profª. Dra

considerando e mostrando toda a importância que tal recurso proporciona satisfatoriamente na formação pré-escolar e na fase de aquisição da leitura escrita. Baseado na pesquisa bibliográfica, o trabalho mostrará as origens dos contos de fadas, sua repercussão na literatura infantil, tanto no Brasil como em outros países. Revelar-se-á todas as situações que ocorrem fora do nosso entendimento presente nos contos, suas principais lições e utilizações. Será feita também uma explanação…

CONTO DE FADAS NA PERSONALIDADE INFANTIL - JUSTIFICATIVA Apresentar a didática para a utilização da literatura infantil em sala de aula, levando em consideração os contos de fadas para a construção do imaginário infantil. O estudo é baseado em autores como Bruno Bettelheim e Nelly Novaes Coelho, que tratam de contos de fadas. O termo literatura infantil é muito amplo, veremos qual é a influência dos Contos de Fada na personalidade infantil, o que ele aborda e o como ajudam na…

educadores, o desafio de efetivar a inclusão da literatura infantil nas reflexões escolares valorizandoa enquanto propiciadora de uma visão crítica da realidade, fator que contribuiria para uma cidadania ativa, crítica e inteligente e então considerar o papel da literatura infantil como um grau de consciência fundamental. Como objeto que provoca emoções, dá prazer ou diverte e, acima de tudo, modifica a consciência de mundo de seu leitor, a literatura infantil é arte. Sobre outro…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso Pedagogia F 50 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL Acadêmico (a): CÉLIA MARIA VITOR DA ROCHA RA: 356988 DEUSAMAR VITOR DA ROCHA RA: 357010 LEIDIANA TEIXEIRA BARBOSA RA:

Caderno de Atividades Literatura Infantil Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Literatura Infantil Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autoria Camila Torricelli de Campos FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves…