Organização Escolar Perspectivas E Enfoques

Antropologia e Educação 60h História da Educação Brasileira 60h Teorias da Educação e da Pedagogia 60h Psicologia da Educação 60h Subtotal 360h Currículo 60h Política Educacional e Organização da Educação Brasileira 60h Fundamentos da Educação Infantil 60h Linguagem e suas tecnologias 60h Didática 60h Organização e Gestão das Instituições Educacionais 60h Subtotal 360h Pensamento Matemático 60h Ciências Sociais e suas metodologias 60h Ciências Naturais e suas metodologias 60h…

precisamente que resultados pretendia obter, que pudesse estabelecer métodos para obtê - los de forma precisa e formas de mensuração que permitissem saber com precisão se eles foram realmente alcançados . (...) queria transferir para a escola o modelo de organização proposto por Frederick Taylor. (...) a educação deveria funcionar de acordo com princípios da administração proposto por Taylor. `` (Silva, p.23) Além dessa teoria, Bobbitt desenvolveu alguns conceitos acerca do currículo.…

conceito polivalente quanto ao campo de sua Emergência de sentido e às aplicações práticas de suas apostas. A Interdisciplinaridade, como o próprio conceito recomenda, não anula as disciplinas, mas pede que as mesmas dialoguem entre si numa perspectiva educacional em busca de inovação Movimento de Articulação no Processo de Aprendizagem-ensino por meio da Interdisciplinaridade Tantas quantas sejam as experiências interdisciplinares em curso na área do conhecimento, podemos dizer…

cadernetas, o carimbo das frequências, as convocações da diretora, o cuidado com a caligrafia, com o uniforme, com a merendeira e com os demais pertences que deviam ser levados e trazidos, diarimente, a pé, sem transpsorte escolar, fizesse sol ou chuva, morassem ao lado do Grupo Escolar ou no sítio mais distante da zona rural. Nesse tempo a professora era chamada de Dona Professora e não de "tia". Era uma pessoa respeitada na comunidade (e muitas nem mesmo eram remuneradas e as que…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Psicopedagogia Educacional Angela Marisa Reidel CGU 100016810 EDUCAÇÃO ENSINO E APRENDIZAGEM Perante a Legislação Educacional verificamos que ela se impõe em educar ao profissionalismo, havendo assim a necessidade de repensar a teoria e a prática;  Sendo assim a pesquisa ganha destaque neste novo conceito, criando novas formas de se pensar a união de várias inteligências para a conquista de novos saberes;  Assim conforme ALARCÃO ,…

de Pedagogia, as quais oportunizam um espaço de reflexão onde é possível discutir sobre aspectos importantes presentes no cotidiano escolar. A disciplina de “Pesquisa e Prática Profissional – A Escola” tem como objetivo aproximarse da realidade escolar por meio de uma pesquisa bibliográfica a partir de documentos e referenciais relevantes sobre o contexto escolar para entender os mecanismos de gestão que ocorrem na escola. O movimento que ocorre no interior de uma instituição lhe…

conhecimento da dinâmica administrativa da mesma. O tema central da teoria da gestão é a compreensão e interpretação dos processos da ação humana em uma organização, trata-se aqui das escolas como uma organização. O objetivo desta pesquisa é identificar os principais problemas encontrados nas escolas públicas no que se refere a atuação do Gestor Escolar, como também, analisar a função e a importância deste gestor para a construção de uma escola mais democrática e cidadã. A…

complexidade do campo da pedagogia e dos desafios teórico-práticos com que as instituições de ensino superior, em particular as universidades, deparam-se para materializar a reforma do curso de pedagogia, na esteira das novas regulamentações legais e na perspectiva de uma formação cidadã. Introdução Resultam das diferentes interpretações do campo da pedagogia e das disputas político-pedagógicas dos atores sociais, nos diversos contextos sócio-históricos, as várias identidades…

SELEÇÃO, ORGANIZAÇÃO E SISTEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO E ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA CULTURA CORPORAL: O JOGO/BRINCADEIRA COMO TEMÁTICA JANUÁRIO, Pabllo Guarnier Gomesi; SILVA, Hugo Leonardo Fonseca daii. Palavras–chave: pedagogias críticas; Educação Física escolar; currículo; jogo/brincadeira. JUSTIFICATIVA / BASE TEÓRICA Este projeto está integrado ao projeto principal “Educação Física Escolar: organização do trabalho pedagógico, estruturação e dinâmica curricular”, que,…

O currículo escolar, em uma sociedade de classes, constitui a representação dos Interesses do pensamento dominante, mas também traz em si contradições que podem ser identificadas pelo princípio básico da dialética. O Currículo Integrado é uma forma de organização do conhecimento escolar que permite a compreensão das relações complexas que compõem a realidade e possibilita a emancipação dos educandos. Seu caráter transformador está em romper com as fragmentações que dificultam