Organização Educação Fisica Da Escola

1. Educação integral nas escolas públicas brasileiras 1.1 Breve Histórico da Educação Integral no Brasil. A educação integral no Brasil tornou-se assunto de discussão da década de 30, com Plínio Salgado, líder do movimento batizado de Ação Integralista Brasileira. Segundo Educação Integral (2010, p1), Com o slogan, “Deus, Pátria e Família”, o movimento sugeria uma nova ordem social e econômica no Brasil. Entre as propostas principais, Plínio Salgado…

CRIANÇA BRINCANDO E APRENDENDO Outubro 2014 PROJETO CRIANÇA BRINCANDO E APRENDENDO APRESENTAÇÃO O mês de outubro é nacionalmente conhecido como o Mês das Crianças. Neste período as diversas instituições sociais (escolas, associações, empresas, igrejas e as famílias) comemoram a data voltando seu olhar para a infância. Para Alicia Fernandez (2001), entre ensinante e aprendente existe um espaço muito particular, que é o espaço onde é possível…

EDUCAÇÃO FÍSICA O trabalho na área de educação física tem seus fundamentos nas concepções de corpo e movimento. Atualmente a analise crítica e a busca de superações dessa concepção apontam a necessidade de que, além daqueles, se considerem também as dimensões culturais, sociais, políticas e afetivas, presente no corpo das pessoas que interagem e se movimentam como sujeitos e como cidadãos. EDUCAÇÃO FÍSICA (JOGOS/BRINCADEIRAS): As atividades físicas e recreativas visam: o…

Fundamentos da Educação FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO EMENTA: Conceitos de história e historiografia. História da Educação: recorte e metodologia. Educação Clássica: Grécia e Roma. Educação Medieval. Renascimento e Educação Humanista. Aspectos Educacionais da Reforma e da Contra-Reforma. Educação Brasileira no Período Colonial e Imperial: pedagogia “tradicional”. Primeira República e Educação no Brasil (1889-1930): transição da pedagogia tradicional à pedagogia “nova”.…

Centro Universitário Augusto Motta Nome: Renata Nunes Curso: Educação física Fundamentos didáticos Metodológicos da Educação Física Professor: José Edmilson da Silva Metodologia do Ensino de educação Física Coletivo de Autores – São Paulo: Cortez,1992.-(Coleção magistério.2º grau. Série formação do professor). Resumo: Carmen Lúcia Soares, Celi Nelza Zülke Taffarel, Maria Elizabeth Medicis Pinto Varjal, Lino Castellani Filho, Micheli Ortega Escobar e Valter Bracht,…

FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: UMA HISTÓRIA SOB A PERSPECTIVA DA LEGISLAÇÃO FEDERAL NO SÉCULO XX Dr. SAMUEL DE SOUZA NETO Departamento de Educação - Instituto de Biociências – ­Universidade Estadual Paulista (Unesp - Rio C1aro-SP) E-mail: samuauro@claretianas.com.br Dr. ATILIO DE NARDI ALEGRE Departamento de Educação - Instituto de Biociências ­ Universidade Estadual Paulista (Unesp - Rio Claro-SP) Dra. DAGMAR HUNGER Departamento de Educação Física -…

Faculdade Anhanguera São Caetano Pedagogia- Licenciatura Estrutura e Organização da Educação Brasileira Alexsandra Costa Santos – 8372819588 Cassiana Aparecida Miranda dos Santos - 8741124224 Denise Vieira Carvalho – 9904002741 Eloah Aparecida Zalzali Alves – 8761173768 Rita Venâncio Rodrigues – 1299277902 Vanessa Vieira Cruz Veg - 8738991684 Desafio de Estrutura e Organização da Educação Brasileira Juliana Rodrigues Siqueira

DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM AÇÃO Leonardo José Jeber Para este autor, uma educação contra-ideológica, autônoma e libertária precisaria começar por destruir o panorama, enquanto referencial balizador de subjetivação; por aí já vemos que a noção de escola libertária como aquela em que as crianças são deixadas à mercê de sua auto-organização,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia maurinéia de lira monteiro UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE TRAS RESULTADOS SATISFATÓRIOS PARA O PREPARO DOS ALUNOS PARA A VIDA Rio branco 2014 MAURINÉIA DE LIRA MONTEIRO UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE TRAS RESULTADOS SATISFATÓRIO PARA O PREPARO DOS ALUNOS PARA A VIDA Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da Unopar Universidade

para o desenvolvimento do trabalho de uma escola, nele estão contidos os sonhos, anseios e as propostas de ações dos diferentes segmentos da comunidade. Ele representa um momento de construção coletiva, compreendendo uma discussão da concepção de escola desejada. As propostas pedagógicas vão surgindo à medida que a escola enfrenta seus desafios cotidianos. Justificativa Considerando que vive num país com imensas desigualdades e contradições, a educação se apresenta como um fator de…