Organização Das Escolas

isso. Contudo, para compreender o todo também precisamos compreender as partes. Os dez próximos capítulos descrevem dez partes do nosso animal de formulação de estratégia. Cada um forma uma "escola de pensamento". Esses dez capítulos são estruturados por este primeiro capítulo, o qual introduz as escolas e algumas ideias a respeito da estratégia em si, e um último capítulo, que retorna ao animal inteiro. Por que dez? Em interessante artigo intitulado "O Mágico Número Sete, Mais…

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Luis Eduardo Magalhães 2014 carlos quelver alexandre de queiroz A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Trabalho de Licenciatura em Educação Física apresentado á Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Organização do trabalho pedagógico, Filosofia da educação e pensamento…

caso, baseado em uma escola de 1º grau na cidade de Florianópolis, a Escola da Ilha. Devido à situação instável do país, o aumento da concorrência e o desejo de melhorar, a organização buscava identificar saídas, através de um processo de planejamento estratégico participativo. A partir da leitura, interpretação e análise das informações obtidas foi obtida uma descrição da situação atual da organização. Com ele, foi possível identificar a missão, visão, negócio da organização, bem como…

D R IG UE S E R para editar o S O US subtítulo mestre A ORDENAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR O tempo escolar é institucional, é organizativo e é fato cultural, como tal resulta de uma construção histórica. O tempo escolar, tal como ocorre hoje nas escolas, ou seja, com a distribuição de conteúdos, matérias e atividades durante o ano letivo e o estabelecimento de horários, é fruto de mudanças das concepções de educação escolar e das reformas educacionais. A ORDENAÇÃO DO TEMPO…

Resumo das 10 escolas de pensamento estratégico: uma visão mais larga de estratégia empresarial por Lucas Cassiano em http://insightestrategico.blogspot.com.br/ A proposta de abertura criativa das concepções estratégicasdos estrategistas, por meio do entendimento do processo de formação da estratégia empresarial, demanda o entendimento das dez escolas de pensamento estratégico. Assim, elaborei um breve resumo sobre estas escolas. Embora este “post” seja teórico, acredito que entender um pouco

o futuro a ser perseguido pela organização. É uma maneira de vencer um concorrente; A estratégia pode ser classificada de 03 maneiras: 1. Estratégia Corporativa: 2. Estratégia Competitiva: envolve a escolhe de competição. È a decisão de “Onde Competir” 3. Estratégia Funcional: corresponde a forma de atuação da área funcional da empresa A estratégia determina direção, pois mapeia o curso da organização; foca os esforços e provê consistência nas ações. Escolas do Pensamento…

1 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA ESCOLA E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM1 1. CURRÍCULO: O CORAÇÃO DA ESCOLA Maria Beatriz Gomes da Silva2 Como sabemos, o currículo escolar requer uma organização dos tempos/espaços em que a escola vai desenvolver os diferentes conhecimentos e valores que durante a construção do seu Projeto Político Pedagógico - PPP forem considerados necessários para a formação de seus alunos. Isso é possível, hoje, porque, com base no princípio…

(P- planejamento, D- execução, C- verificação e A- atuação) para que no mínimo sejam competitivos e solucionadores de problemas, gerenciando empresas com melhor desempenho, qualidade, organização e eficiência. 3 1 A IMPORTÂNCIA DA ÁREA DE OSM E DOS PROCESSOS DE REESTRUTURAÇÃO ORGANIZACIONAL. A Organização, Sistemas e Métodos (OSM), é a junção com diversas correntes como; a Tecnologia de Informação, Métodos Produtivos, Medidas de Desempenho, Desenvolvimento Organizacional e a Gestão

entes ao Projeto Político Pedagógico (P.P.P) da escola atual. E para a efetuação desse objetivo, tomaremos como referencial teórico, textos de fundamental pertinência, pertencentes a Arnoldo Nogaro e Ilma Passos. Veremos que ambos os autores vêem nos chamar a atenção no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais reflexiva acerca do presente contexto educacional. Além disso, veremos no decorrer do trabalho que eles defendem a autonomia da escola, no que concerne a estruturação do…

INTRODUÇÃO Com as diversas mudanças que vem ocorrendo o trabalho na escola exige uma nova forma de organização. Este estudo apresenta a de que forma o pedagogo contribui para a organização de trabalho do professor em sala de aula. Seu objetivo é a identidade e a função do pedagogo, busca compreender o pedagogo e a sua função dentro da escola. O pedagogo enquanto articulador da pratica pedagógica é “peça fundamental” numa escola publica que prima pela qualidade do ensino. (SAVIANI 1985).