Organização Das Escolas

ESTRATÉGIA EMPREENDEDORA Resumo O presente trabalho trata-se do estudo das Escolas Estratégicas do livro SAFÁRI DE ESTRATÉGIA, onde daremos ênfase as abordagens referentes a Escola Empreendedora e a formulação de estratégia como um processo visionário, tendo este como figura principal o grande líder e suas visões. Focaremos no sentido de conhecer primeiro as “partes” para que possamos ao final desse safári termos uma dimensão e um entendimento mais amplo sobre essa “fera” que é a…

EVOL PENS ESTRAT 1. Em qual das escolas listadas abaixo o modelo é dividido em etapas claramente definidas: estágio da auditoria externa; estágio da auditoria interna; estágio de avaliação da estratégia; estágio de operacionalização da estratégia; programando todo o processo. Escola do Planejamento 2. São falácias do planejamento formal: I - A predeterminação: Nega a incerteza. II - O desligamento do pensar – fazer: Reforça a divisão do trabalho, a hierarquia, a…

A Escola como Organização Noção de Organização As organizações são unidades sociais (ou agrupamentos humanos) intencionalmente construídos e reconstruídos, a fim de atingir objetivos específicos. Elementos da Organização Composição - Conjunto de pessoas que a compõem (heterogénea - professores, alunos, funcionários); Finalidades - Pretende atingir objectivos específicos e diferentes organizações têm objectivos diferentes; (finalidade comum) ocupam os elementos que a compõem,…

EDUCACIONAL DOM BOSCO FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS, ADMINISTRATIVAS E DA COMPUTAÇÃO DOM BOSCO ESCOLA DA CONFIGURAÇÃO RESENDE – RJ 2014 FERNANDA DA SILVA ANICETO FERNANDA DA SILVA PAULINO FERNANDA FARIZEL RUFINO FRANCILENE APARECIDA DE CARVALHO GABRIELE DINIZ AQUINO JOICE PAIXÃO BENTO SILVA LUCIMARA SANTOS DE OLIVEIRA ESCOLA DA CONFIGURAÇÃO Trabalho Acadêmico apresentado à Associação Educacional Dom Bosco,…

Um modelo espacial para análise e ensino de escolas de pensamento estratégico* .................. ................................................................................................................................. Rogério Quintella** Sandro Cabral*** S U M Á R I O : 1. Introdução; 2. Dimensões para análise de administração estratégica; 3. As escolas de pensamento de Mintzberg; 4. Considerações finais. S U M M A RY : 1. Introduction; 2. Strategic management analytical dimensions;

................................................................4 1.1. Teorias da Administração 2. A Escola Humanista........................................................................................................................5 3. A Escola Cientifica.................................................................................................................6 4. Escola da Teoria dos Sistemas.................................................................................

POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR NOVA FRIBURGO OUTUBRO DE 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo descrever sobre a importância do projeto político pedagógico na educação e como base fundamental para este trabalho visa à construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino em seus vários níveis e modalidades. É o PPP que irá demonstrar o que a escola idealiza…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM EM GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSORA: JULIANA BRANDÃO MACHADO ACADÊMICA: FABIANA FLOOR PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA VEIGA, Ilma Passos Alencastro FICHAMENTO “A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma…

INTRODUÇÃO............................................................................................................. 9 1 GESTÃO DA ESCOLA BRASILEIRA NA SUA CONTEMPORANEIDADE 1.1 BREVE HISTÓRICO SOBRE GESTÃO.............................................................. 11 1.2 A GESTÃO NOS DIFERENTES CONTEXTOS HISTÓRICOS......................... 14 1.3 CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO................................................................... 16 1.4 GESTÃO…

São organizações que incentivam e encorajam a aprendizagem de seus membros, por meio do trabalho em equipe e forte interação social. De acordo com Chris Argyris, a aprendizagem organizacional ocorre em duas condições básicas. Primeiro quando uma organização alcança o que pretende, isto é, quando há uma correspondência entre seu plano de ação e o resultado real. Segundo, quando uma defasagem entre o objetivo pretendido e o resultado alcançado é identificada e corrigida, isto é, a…