Organização A Representação De Uma Realidade Compartilha

estágios do desenvolvimento cognitivo infantil. Piaget considerada dois processos como sustentáculos de toda aprendizagem: organização e adaptação. A organização consiste no arranjo da experiência em padrões físicos, chamados esquemas mentais. Um esquema é uma ação, uma forma de interação do ser humano com o mundo; é a unidade básica de pensamento do modelo piagetiano, a organização mental que o indivíduo faz das experiências externas. Na medida em que aumenta a maturação de uma…

intensificou com a crítica da razão instrumental: o dilema entre a necessidade e a impossibilidade da representação. As discussões em torno da produção de sentido em tempos de barbárie, por exemplo, testemunham este dilema moderno que coloca em cena e interroga profundamente a categoria da representação - dilema que interroga fundamentalmente a relação entre a necessidade e a impossibilidade da representação da experiência. A ciência foi, assim, invadida por experiências sociais que…

dialética da assimilação e da acomodação nos processos de equilibração que asseguram ao mesmo tempo o progresso e a estabilidade. A idéia de que a ação comporta em si uma lógica e de que, por conseguinte, a lógica tem sua fonte numa espécie de organização espontânea das ações, mas também compreendia que em todos os níveis encontramos o mesmo problema das relações entre a parte e o todo. Piaget preocupou-se com vários aspectos do conhecimento dando ênfase principal ao estudo da natureza…

Vanda Cristina de Oliveira Acosta Araçoiaba da Serra / SP. 2012 Resumo O trabalho apresenta uma proposta de ação e reflexão para a prática pedagógica relacionada ao ambiente, a partir da realidade vivenciada pelo aluno, tendo como referencial metodológico o estudo do meio ambiente e a educação. Aborda a escola como espaço de transformação, onde traça objetivos e diretrizes educacionais, e também o processo de alfabetização e a…

parte da população infantil, desafiam a pensar alternativas de acesso mínimo. Oportunidades que ampliem e estimulem o desenvolvimento da criança e que possibilitem alternativas para se apropriar de valores novos, compreensão e transformação dessas realidades. A necessidade de descobrir, aprender. O homem nasce sedento de experiências, quer conhecer, viver fases, criticar, criar e transformar a sua história e a história do seu tempo. A educação se estabelece através da experiência…

democrática. Este artigo foi escrito a partir desta ótica, buscando elementos teóricos que expliquem, argumentem e justifiquem a importância de uma gestão escolar condizente com a demanda da nossa sociedade, buscando compreender como se desenvolve a organização escolar, o trabalho coletivo, a participação da comunidade e como se pode criar novas atitudes que estimulem o progresso. Buscar a coletividade, criar condições de confronto construtivo de idéias, desempenhar com sucesso a função…

organizações. CAPITULO 01 DEFINIÇÃO DE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL “O comportamento organizacional é a área do conhecimento integrante das ciências sociais que analisa o comportamento. Trata-se de um campo interdisciplinar que compartilha conceitos provenientes de varias outras ciências sociais” Autores: Geraldo R. Caravantes Claudia R. Caravantes Monica C. Kloeckner Programa Livro-Texto – Anhanguera Publicações – Comunicação e

gestores a realização de um planejamento prévio e a adoção de estratégias, tais ações visam conquistar maiores resultados operacionais para a organização além de criar um diferencial diante da concorrência. Uma das estratégias de maior sucesso tomadas pelas organizações consiste no investimento sobre o capital intelectual (conhecimento) existente na organização. Atualmente, a gestão do conhecimento é de extrema importância, em razão desse fato as organizações que possuírem uma…

com sua realidade. Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade na prática da escola realizar atividades que contemplam a organização da aprendizagem em torno de diversos temas. 2-Qual é o referencial do papel do professor no ensino-apendizagem organizado por projetos de trabalho em comparação com o ensino disciplinar tradicional? É do professor e aluno pesquisador, que não trabalhe no senso comum que leva em conta temas-problemas prioriza a relação do ensino aprendizagem com a…

sentido que se fala na presença da noção de Ideal do Ego e do Superego, já que a compatibilidade com um modelo pressupõe um projeto para alcançar esse modelo. Semelhanças e diferenças: as semelhanças são percebidas entre os parceiros com os quais se compartilha a mesma identidade, e as diferenças são dirigidas aos outros, que não compartilham essa identidade. Além de definir identidade, é necessário circunscrever o campo no qual trataremos a identidade profissional. Enquanto o debate…