Organização E Metodologia Da Educação Infantil Prova 4

de Santa Catarina-UFSC, Trindade, CEP 88.040-900, Florianópolis, SC, telefones (48) 3953 1000, 3953 1032 e-mail: bombinhas@fepese.org.br. 1.2 O edital do Concurso Público, comunicados e avisos aos candidatos, deferimento das inscrições, gabaritos e provas, julgamentos de recursos administrativos e todos os demais atos relacionados ao presente certame, poderão ser acessados no sitio do Concurso Público na Internet: http://bombinhas.fepese.org.br, no site da Prefeitura Municipal…

ARTIGO O AMBIENTE ESCOLAR COOPERATIVO E A CONSTRUÇÃO DO JUÍZO MORAL INFANTIL : SETE ANOS DE ESTUDO LONGITUDINAL Ulisses F. Araújo RESUMO: Neste artigo discutirei as relações entre o ambiente escolar democrático e sua influência no desenvolvimento da cooperação e do juízo moral infantil. Para isso apresentarei os resultados de experiências educacionais e de investigações que venho conduzindo nos últimos 7 anos apontando que crianças que desenvolvem a capacidade de cooperação com…

O DESENVOLVIMENTO INFANTIL NAS DIFERENTES ETAPAS DA VIDA Geísa Marques de Sousa Lídia Rodrigues Oliveira Luciana Novais de Oliveira Brito Pontifícia Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2013 2 Resumo A criança em desenvolvimento sofre influências marcantes de duas instituições principais: a família e a escola. O presente trabalho investigou sobre a influência do contexto familiar e da escola para o desenvolvimento infantil nas diferentes etapas de vida.…

especialização (equivalente à pós-graduação) ou residência na área de Pediatria de alguma instituição de saúde, cuja admissão é feita mediante concurso ou prova/seleção, com duração mínima de 2 anos, sendo o terceiro ano opcional em algumas instituições, para a pediatria geral. Para sub-especialidades, são necessários mais 1 ou 2 anos (até 3 ou 4 anos, dependendo no que o médico quer se especializar). Para a Residência Médica há exigência de carga horária obrigatória de 40 horas/semana,…

construção coletiva do Projeto Político Pedagógico (PPP) são diretas, através de votos e reuniões mas não são vistas com a mesma empolgação por todos.Todos concordam que deveriam ocorrer mudanças na organização pedagógica da escola para melhorias futuras mas também muito depende da secretaria da Educação e da Prefeitura em si, onde dependem para poder fazer ou não mudanças, na escola e trabalhada a diversidade, Os alunos desde o início aprendem a conviver com a diversidade. São…

o funcionamento da administração e normatiza a conduta de seus agentes. 4) O que é o Conselho Nacional de Educação, como é composto e quais são suas atribuições? Resposta: É o órgão normatizador do Sistema Federal de Ensino e responsável pela elaboração das DCN para a educação brasileira é o CNE. Composto por duas câmaras autônomas que legislam matéria educacional. Composições – è composto por duas câmaras de educação, a básica e a superior, compostas por 12 conselheiros cada uma,…

1. .APRESENTAÇÃO 2. CONTEXTO HISTÓRICO, LEGAL E TEÓRICO A. CONTEXTO HISTÓRICO Em sua trajetória, a Fundação Catarinense de Educação Especial – FCEE vem modificando sua estrutura organizacional, em função das diretrizes implantadas pelos diferentes contextos históricos e pelos encaminhamentos definidos nas diversas reformas administrativas do Estado. Apesar das inúmeras nomenclaturas adotadas, a estrutura da FCEE sempre esteve, de alguma forma, organizada através de

Perspectiva Pedagógica da Educação Física para a Educação Infantil: provocações[1] Ms. Nelson Figueiredo de Andrade Filho CRIA/CEFD/UFES[2] Introdução O reconhecimento da criança como sujeito de direitos é um dos grandes ganhos que a Constituição de 1988 propiciou à sociedade brasileira, desde as últimas duas décadas do século XX. Mas, o que significa afirmar que a criança é sujeito de direitos na sociedade em que vivemos? Para a perspectiva…

...................................10 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................10 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................29 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO...............................................................................

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROGRAMA Mais Educação São Paulo {Subsídios para a Implantação} São Paulo - 2014 Prefeitura da Cidade de São Paulo Fernando Haddad Prefeito Secretaria Municipal de Educação Cesar Callegari Secretário Joane Vilela Pinto Secretária Adjunta Ataíde Alves Chefe de Gabinete Assessoria Técnica de Planejamento Antonio Rodrigues da Silva Chefe Diretoria de Orientação Técnica Fernando José de Almeida Diretor Assessoria…