Guiaorientacoes2011ensmedio

GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Governo do Estado do Espírito Santo Secretaria de Estado da Educação GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO MÉDIO ENSINO MÉDIO ANO II ANO II Vitória 2010 SEDU_Guia Ensino Medio_CAPA.indd 1 21/10/2010 20:25:53 GOVERNADOR Paulo César Hartung Gomes VICE-GOVERNADOR Ricardo de Rezende Ferraço SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Haroldo Corrêa Rocha ORGANIZAÇÃO Subsecretaria de Educação Básica e Profissional Adriana Sperandio Gerente de Ensino Médio Leonara Margotto Tartaglia Subgerente de Desenvolvimento Curricular Patrícia Silveira da Silva Trazzi COMISSÃO COORDENADORA Márcia Gonçalves de Brito Rafaela Teixeira Possato de Barros Rita de Cássia Santos da Silva Rita Nazareth Cuquetto Soares EQUIPE TÉCNICA DE ENSINO MÉDIO Eliane Carvalho Fraga Elizabeth Detone Faustini Brasil Gisele Peres Zucolotto Johan Wolfgang Honorato Sara Freitas de Menezes Salles Tânia Mara Silva Gonçalves SEDU_Guia Enisno Medio.indd 1 21/10/2010 20:28:17 PROFESSORES COLABORADORES DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA – ANO I / 2009: Alcides Jesuína de Sousa Alexssandra Lopes N. Godoy Doraci Oliveira Bucker Edson B. Sacramento Iracilde de Oliveira Silva Irani Francischetto Frigério Johan Wolfgang Honorato Joicy da Fonseca Guimarães José da Silva Gouvêa Lenice Garcia de Freitas Luciana Gonçalves Q. Florentino Magna Maria Fiorot Prando Malba Lúcia G. Delboni Maria Davina Pandolfi Marques Zilneide de Barros Maria…

JENIFER PAIM HUSEK PORTFÓLIO CACHOEIRA DO SUL 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JENIFER PAIM HUSEK PORTFÓLIO TRABALHO APRESENTADO NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENISNO DE LINGUA PORTUGUESA NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTANCIA TURMA 2009/05 DA FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER. TUTORA LOCAL; LETICIA PAIXÃO. CENTRO ASSOCIADO; CACHOEIRA…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELIZABETH SILVA DE FREITAS REFLEXÃO SOBRE AS DIFERENTES POSTURAS DOCENTES ENCONTRADAS NA REALIDADE ESCOLAR BELO HORIZONTE 2011 ELIZABETH SILVA DE FREITAS REFLEXÃO SOBRE AS DIFERENTES POSTURAS DOCENTES ENCONTRADAS NA REALIDADE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da…

análise de livros para preparação das aulas: Seqüência de assuntos. Ilustrações, se estão adequadas com o assunto, claras e coerentes. Existência de algum tipo de preconceito. Abordagem conceitual errada. Vocabulário correto. Clareza nos conceitos. Respeito ambiental. Informação suficiente para explicar o assunto. Tipo de papel. Coerência com o assunto e série. COMO ELABORAR O RELATÓRIO FINAL 1. Capa: conforme página 1 deste manual; 2. Página em…

contribuiu com a realização desta monografia me incentivando, mostrando sempre caminhos para que pudesse concluir com êxito este trabalho. Aos meus colegas de turmas, pois iniciei com uma turma e estou concluindo em outra, por onde estive boa parte do curso e encontrei abrigo. Mas tenho a honra de agradecer de forma honrosa àqueles que foram minha força, quando eu não a tinha, são eles: Sebastião de Morais Júnior, Elizama Hellen, Garibaldi Azevedo de Menezes, Sidrônio Aristóteles Neto,…

estudo tem por objetivo fazer uma exposição sintética e metódica sobre a Pedagogo e Especialista em Metodologia do Ensino Fundamental pela Universidade Estadual do Ceará, Mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará e professor do Instituto de Ensino Superior do Amapá – IESAP. ∗ 98 estrutura teórica de cada uma delas, destacando o foco de análise, os precursores, os conceitos básicos e sua aplicabilidade na educação. Explicitará que todas possuem…

INTRUDUÇÃO A literatura aborda o lúdico como a ferramenta indispensável no desenvolvimento, psíquico, intelectual e motor da criança. Nos diz que quanto mais o brinquedo for sofisticado e incrementado, mais ele torna a criança prisioneira. É citado o processo de transformação pelo qual as escolas infantis passaram até chegar no mundo contemporâneo. A brinquedoteca é outro tópico abordado no livro, onde especifica sua origem e objetivos que a mesma tem perante as crianças, bem…

escolarização de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais nas classes comuns das escolas regulares é hoje um imperativo político dado que a maioria desta parcela da população continua sendo sistematicamente excluída das escolas, se encontrando ainda alijada de seu direito à educação, contrariando o garantido em nossa carta magna . A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN- Lei Darcy Ribeiro, no. 9394, de 1996, em seu capítulo V que trata da Educação…

Maquiavel constitui a primeira delas, na qual os fenômenos e processos da política, bem como o próprio povo, são moldados pelo príncipe. As expectativas de realização dos interesses em conflito dependem das habilidades, virtudes e pensamentos dos governantes. Em palavras bastante resumidas, essa tradição leva a compreender o Estado como uma unidade que organiza os desejos e as aspirações da sociedade como um todo, definindo seus objetivos e atuando para sua consecução (SCHWARTZMAN,…