Oratória Pedagogica

que mais absorvem os formandos de pedagogia. A princípio essa era a minha própria impressão sobre o pedagogo até descobrir que ele não fica restrito apenas a esse campo de atuação. O que fica bem explícito na seguinte citação: "Reduzir a ação pedagógica à docência é produzir um reducionismo conceitual, um estreitamento do conceito pedagógico” (Libâneo e Pimenta, 1999). Significando isso que a educação não esta apenas na sala de aula e ganha espaço fora dela. Há espaço…

cinema, moda, televisão e demais movimentos culturais. Por meio dessa prática pedagógica, o aluno não apenas desenvolve habilidades específicas de leitura de linguagens, mas também outras habilidades, como: comparar, transferir, sintetizar, levantar hipóteses, ao mesmo tempo amplia e solidifica seu repertório cultural. As estratégias práticas contemplarão desde seminários, debates, saraus, academia de oratória, projetos, até a leitura de livros paradidáticos, livros técnicos,…

rotulação de alunos como portadores de distúrbios de aprendizagem e muitas vezes essa rotulação parte dos próprios professores que tentam justificar o insucesso dos alunos com esses rótulos que na maioria das vezes são desfavoráveis para a prática pedagógica e para o desenvolvimento na aprendizagem do aluno, pois quando este se depara com as dificuldades escolares e a falta de estímulo por parte da escola apresenta um declínio no prazer da aprendizagem, dessa forma o professor que é o…

Sonelise Cizoto Leitura Crítica Cristiane de Lima Quadros Revisão Textual Me. Tatiana Fadel 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira Emanuela de Oliveira Fábio Cavarsan Guilherme Nicésio Letícia Martins Bueno Maysa Ferreira Rampim Analistas Acadêmicas Andiara Diaz Valquíria…

para questionar a postura dos filósofos iluministas citados B) Por que Ponce destaca o papel de Diderot em oposição aos outros filósofos da burguesia 05 - No capítulo 07, dedicado a educação no século XIX, o autor identifica duas correntes pedagógicas que prevaleceram nos séculos XIX e XX. A) Quais eram essas duas correntes e o que defendiam B) Qual das duas concepções se aproxima mais do seu modo de pensar? Respostas: 1) A) Atenas, por sua riqueza e…

conquistador. A arte oratória chegou a ser o meio mais eficaz para ocupar as magistraturas ou influir poderosamente na vida social. O contato com outros povos fez surgir novos tipos de instituições educacionais, tais como as escolas gregas de gramática e de retórica e a escola de retórica latina. 6. Com as mudanças históricas, a cultura grega continua se impondo nos mais diversos aspectos da vida romana. A escola do retórico em Roma ministrava o treino completo da oratória, e era…

poético  Texto dissertativo (estrutura, tema, título, parágrafo, coesão e coerência, ordenação)  Projeto de pesquisa (tema, objetivos, problema, justificativa, fundamentação, metodologia, cronograma)  Painéis, legendas, almanaques  Academia de Oratória Metodologia “A linguagem não é apenas uma ‘matéria’ escolar entre outras, mas um dos fatores decisivos ao desenvolvimento integral do indivíduo e, seguramente, do cidadão” (BECHARA 1985, p.8). A língua está situada no…

fatos verídicos. Tucídides com historia exemplar serviu como modelo e direção das ações presente, mais foi com Cícero que surge com a expressão “Historia mestre da vida” que prevalece por diversos povos e cultura. Ela se divide em três vocações pedagógica que tinha como objetivo educar através de relados verdadeiros e acontecimentos de outros tempos, mostrando diversos exemplos bons e ruins, já a pragmática ,acreditava que através da verdade poderia educar moralmente e…

estava no mesmo grau de importância que os exercícios físicos (a ginástica). chamados sofistas. Tratava-se de professores ambulantes, tidos como sábios, que iam por toda parte ensinar de forma prática as ciências e as artes (a eloquência por meio da oratória, inclusive) em troca de uma elevada contribuição financeira. Sócrates (469-399 a. C) tinha como preocupação, enquanto mestre e pensador, despertar o impulso para a busca da verdade e da escuta da voz interior. Acreditava que o…

PERSPECTIVA HISTÓRICA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS I – PAULO BRETAS – TEXTO 4 ATENÇÃO: As 5 primeiras páginas NÃO estão digitalizadas. Estão no texto completo que está na copiadora, PASTA 195 1. O Antigo Império: a literatura sapiencial como institutio oratoria Literatura sapiencial feita de “ensinamentos” morais e comportamentais, que é comum também a outras culturas do Oriente Próximo, p.ex., Bíblia e literatura dos povos mesopotâmicos. Esta literatura pressupõe a existência de uma…