Oralização Dos Surdos

Durante séculos os surdos foram impedidos de se comunicarem em sua língua natural, ou seja, as escolas em sua grande maioria proibiam o uso da língua de sinais para comunicação entre os surdos, forçando-os a falar r a fazer leitura labial, o grande problema é que há uma grande dificuldade dos surdos em relação à língua oral. A língua dos sinais apresenta estrutura em todos os níveis como as línguas orais: fonológico, morfológico, sintático e semântico. A primeira escola para surdos…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO CURSO: PÓS- GRADUAÇÃO EM LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS DISCIPLINA: LINGUISTICA DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS A EDUCAÇÃO DOS SURDOS E A ESTRUTURA GRAMATICAL DA LIBRAS Teresina-PI Outubro-2011 CARLENE BORBA LIMA EVA PEREIRA SANTOS FRANCILENE ARAÚJO LOPES DE OLIVEIRA GEORGE SALES QUEIROZ ROSA MARIA UCHÔA SANTOS Trabalho apresentado à disciplina Linguística da Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS ministrada pela Profª Evana Silva, no…

ENTRE OUVINTES E SURDOS: UM RELATO BASEADO NA EXPERIÊNCIA EM UM PROJETO UNIVERSITÁRIO Lucas Germano Santiago1 Resumo Este relato parte do conceito de que o contexto em que o surdo vive é toda uma cultura. Cultura essa que é diferente da cultura de uma pessoa ouvinte. Porém essas diferenças não são só linguísticas, mas também de costumes, percepções, entre outras coisas. A finalidade desse relato é tentar mostrar alguns aspectos relacionados à interação entre ouvintes e surdos no que…

SUPERIORES DE CAXIAS - CESC CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA THAÍS COSTA DOS SANTOS A INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS SURDOS E OUVINTES, NA UNIDADE INTEGRADA MUNCIPAL ANTÔNIO EDSON NA CIDADE DE CAXIAS - MA. Caxias-MA 2015 THÁIS COSTA DOS SANTOS A INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS SURDOS E OUVINTES, NA UNIDADE INTEGRADA MUNICIPAL ANTÔNIO EDSON NA CIDADE DE CAXIAS - MA. Monografia apresentada ao Curso de…

Aluna: Amanda Silva Lemos – DRE: 103122527 / Licenciatura em Física Questão 1 – Qual a importância da língua de sinais para o sujeito surdo? Antes de responder a essa questão, gostaria de estabelecer a diferença entre linguagem e língua; a linguagem faz parte do processo de comunicação e se apresenta de diferentes formas. Já a língua, se refere a formas de linguagens; estabelece uma gama de instrumentos que possibilitam o processo de comunicação entre membros de uma comunidade. Daí,…

O filme “E seu nome é Jonas” refere-se à história de um garoto surdo - filho de pais ouvintes - que passou três anos numa clínica sob a suspeita do possível diagnóstico de doença mental. Tendo sido comprovado o equívoco do diagnóstico – que na verdade não se tratava de doença mental, mas de surdez - o menino recebe alta e volta ao convívio da família o que constituirá o cenário perfeito para o desenvolvimento da trama. Este filme foi um marco na história da comunidade surda. É bem…

nasceu em 3 de março de 1847. Sua mãe era surda desde a adolescência, e seu pai era especialista em problemas auditivos e instrutor de deficientes auditivos. A Família de Graham Bell era conhecida por treinar surdos e trabalhar com a correção da fala. O pai, Alexander Melville Bell, instrutor de surdos-mudos e especialista em problemas auditivos, queria criar o que chamava de "fala visível". Era um conjunto de símbolos, cada qual representando a posição da boca na pronúncia das vogais e…

função, constituída por docentes surdos, linguistas e tradutores e intérpretes de Libras de instituições de educação superior. Na prática, o intérprete serve de ponte entre os surdos usuários da LIBRAS e os ouvintes, com objetivo de estabelecer a comunicação entre ambos. Assim, se o Decreto nº 5.626/2005 fosse cumprido, veríamos em todos os órgãos públicos, hospitais e escolas a atuação desse profissional. Mas isso infelizmente ainda não existe. Quando os surdos necessitam de…

oral para os surdos. O defensor do Oralismo, Alexander Granham Bell, contribui no resultado da votação para oficializar a proibição do uso de língua de sinais, no Congresso Internacional de Educadores de Surdos, realizado em Milão, no ano de 1880. Motivo o qual a oralização passou a ser objetivo principal na educação das crianças surdas. Oralismo O Oralismo dominou o mundo até a década de 60. No Oralismo o surdo é colocado de igual para igual com o ouvinte. A relação do surdo é…

RESUMO: O presente artigo faz uma breve análise que reflete sobre a realidade da inclusão de um aluno surdo, em uma escola regular, partindo do pressuposto do que ele percebe dessa realidade e o que a sua interprete tem a nos dizer dos percalços e sucessos encontrados na escola desde a implementação da lei de inclusão. Procuramos também analisar as formas que a escola e os professores encontraram para se adequar a lei e a desempenhar o ensino-aprendizado do mesmo. Refletindo sobre as…