Oralismo Comunicação Total E Bilinguismo

deficiência auditiva sente a perda desse sentido e reconhece a necessidade em se comunicar. O decreto nº 3.298, de 20/12/99, classifica a deficiência auditiva como a perda parcial ou total das possibilidades auditivas, variando em graus e níveis. São chamados de surdos os indivíduos que tem perda parcial ou total, congênita ou adquirida, da capacidade de ouvir. A perda auditiva e avaliada em decibéis. * Normal – 0 a 25 dB – Audição Normal. * Surdez Leve – 26 a 40 dB – tem…

RESPOSTAS ORALISMO |1- Visava à integração da criança surda na comunidade ouvinte, enfatizando a língua oral do país. | |2- O objetivo era fazer a reabilitação da criança surda em direção à normalidade, negava-se a surdez e enfatizava a aquisição da | |fala. | |3- Os alunos surdos eram ensinados a falar por meio de técnicas…

concepções desenvolvidas sobre a educação de pessoas com surdez se fundamentaram em três abordagens diferentes: a oralista, a comunicação total e a abordagem por meio do bilinguismo. As propostas educacionais centraram-se, ora na inserção desses alunos na classe comum, ora na classe especial ou na escola especial. Tem-se então que as escolas comuns ou especiais, pautadas no oralismo visaram à capacitação da pessoa com surdez para a utilização da língua da comunidade ouvinte na…

sofreu mudanças em sua ação, passando pelo oralismo, comunicação total e bilingüismo. O oralismo surgiu em 1880 no Congresso de Surdos em Milão. Devido uma votação de professores ouvintes, que consideravam a língua de sinais como prejudicial para o desenvolvimento, dessa forma todas as escolas aderiram o oralismo. Às vezes chamado de método auditivo-oral, de filosofia oralista, esse modelo enfatiza o uso residual da criança para o desenvolvimento da comunicação oral (na perspectiva…

terem contato com os outros sujeitos surdos adultos nas associações de surdos. O ano de 1880 foi o clímax da história de surdos, que adicionou a força de um lado de muitos períodos de duelos polêmicos de opostos educacionais: a língua de sinais e o oralismo. Neste ano foi realizado um Congresso Internacional de Professores de Surdos em Milão, Itália, para discutir e avaliar a importância de três métodos rivais: língua de sinais, oralista e mista (língua de sinais e o oral). Os temas…

afirmações, marque verdadeiro ou falso nas alternativas que se seguem. Parte superior do formulário Qualquer meio de comunicação se traduz em linguagem. Os sinais de trânsito, a pintura , a música e a moda não se constituem como meios de comunicação, portanto não são consideradas como linguagem. A…

declaração de Salamanca 1994 considerou uma das características mais peculiares na educação dos surdos o uso da: A. Comunicação Total B. Leitura labial C. Escrita, devido sua falta de audição D. Língua de sinais, que na época era chamada de linguagem dos sinais E. Gestos e mímicas 13) Em 1970 surge nos Estados Unidos a filosofia educacional denominada comunicação total que consiste em: A. A criança fará um tratamento de Fonoaudióloga para ouvir e falar. B. Soletrar em…

foram utilizadas pesquisas bibliográficas. Buscou como linha de raciocínio o período histórico, visando conhecer a história e a educação da comunidade surda, investigando a integração dos surdos, através das filosofias educacionais, oralismo, comunicação total e o bilinguismo; buscando reconhecer os pontos positivos e negativos que trouxeram. As pesquisas tem como objetivo apresentar as perspectivas e possibilidades que estão envolvidas na educação inclusiva de surdos, como pratica…

sabendo que era impossivel, foi lá e fez.” Jean Cocteau DE PINHO RODRIGUES,Jaqueline. A história dos Surdos na Educação. 2010. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Rio Grande, 2010. RESUMO Este estudo objetiva conhecer, compreender e…

média acreditava-se que os surdos não fossem educáveis, que eles não tinham capacidade de aprender e tão pouco compreender. No século XVI, admite-se que os surdos podem aprender, e o propósito da educação dos surdos passou a girar em torno da comunicação com ouvintes, ensinavam os surdos a falar, e compreender a língua falada. Havia uma grande atenção dada a fala e escrita, os professores inventavam códigos para o alfabeto e os ensinamentos partiam da leitura e escrita para chegar…