Oralidade No Radio

comunicação nos leva a estabelecer uma relação com alguém ou entre pessoas ,nos leva a ter capacidade de trocar de pensamento,idéias ,informações Ao longo da história da comunicação identificamos períodos marcantes com características básicas , na oralidade onde o receptor e o transmissor deveriam estar no mesmo contexto da mensagem , na fase escrita onde passamos a armazenar e transportar informações ,até chegar aos dias de hoje onde a internet,a telefonia móvel nos permite a…

imprensa se converte, efetivamente, num autêntico veículo de comunicação de massas nas áreas urbanas, surgem o rádio e a televisão, como consequência do progresso eletrônico, e rapidamente incorporam-se à estrutura da sociedade de consumo massivo. Aliás, o rádio e a TV surgiram com maiores condições para levar mensagens às grandes massas, porque traziam uma característica intrínseca – a oralidade – ampliando o acesso potencial a todos os indivíduos, independentemente dos níveis de…

historia e dramatização; - Valorizar brinquedos folclóricos através da confecção e manuseio dos mesmos; - Resgatar brincadeiras folclóricas; -Incentivar a oralidade, a imaginação e a criatividade; -Estimular o ritmo ATIVIDADE -Assistir as lendas através de vídeo (Utilizar a sala da lousa digital) -Escutar a historia da Vitoria Régia (Radio). -Reciclagem e Pintura (confeccionar a flor vitória régia) -Roda de conversa, trava língua. -Brincar com brinquedos confeccionados por…

Linguagem: é a capacidade que o ser humano tem de se comunicar utilizando sistemas de sinais convencionais pensamentos, ideias, sentimentos e experiências. Pode ser verbal e não-verbal. Verbal: aquela no qual os sinais são palavras e expressa pela oralidade. Não-verbal: aquela no qual se usa sinais que não são palavras. Sinais sonoros, sinais visuais(desenhos, formas), sinais gestuais. Língua: é uma linguagem verbal utilizada pelo um grupo de indivíduos que constitui uma comunidade. …

discursivos jornalísticos, em especial notícias, em mídias impressas e televisivas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reconhecer a importância do texto escrito no jornalismo impresso e televisivo. Perceber os pontos de contato e distanciamento entre oralidade e escrita. 3. Blocos conceituais (conteúdo ou eixo programático) - Características, assuntos e linguagem das notícias e reportagens. - Organicidade e evolução dos gêneros discursivos. - Coerência e coesão textual. - Comunicação oral.

fotografias, áudios (depoimentos sonoros) e vídeos, encaminhados pelo público via e-mail ou coletados por entrevistadores. Toda a coleção tem origem em relatos orais diretos ou mediados, mas só pode ser consultada no ciberespaço ou no programa de rádio O Museu da Pessoa, a Memória do Cidadão4 . Além disso, o museu também organiza eventos em parceria com outras instituições com o objetivo de preservar a memória de locais ou comunidades específicos, seja um bairro, uma empresa ou…

da Mídia Sonora O rádio no contexto da propaganda nacional Roberta Baldo1 Resumo Este paper apresenta alguns pontos importantes sobre a história do rádio no Brasil, tratando mais especificamente da chegada da propaganda, da produção do primeiro jingle e da presença marcante de Ademar Case, através de sua contribuição para a propaganda do rádio brasileiro. O rádio é um meio de comunicação “cego”, pois é independente da imagem. Isto transforma o “fazer” rádio numa…

Naturais de Angola (1963). A partir de 1972, e já a residir em Lisboa,Luandino Vieira iniciou a publicação da sua obra,na grande maioria escrita nas prisões por onde passou. Regressou em 1975, onde exerceu cargos diretivos no MPLA e foi presidente da Radio televisão Popular de Angola. Membro fundador da União de Escritores Angolanos-cuja condição sempre reivindicou, apesar de ter nascido em Portugal - exerceu funções de secretário-geral desta organização desde a sua fundação, que…

pelo homem ao longo da história, o que pressupõe familiarizá-la com os mais variados tipos de linguagem, desde os representados pelo brinquedo até os representados pela literatura, passando pela linguagem do teatro, do cinema, da mídia (televisão, rádio, jornal), da nova mídia (computador, jogos eletrônicos,...), das histórias em quadrinhos, dos álbuns de figurinha, da poesia, da ilustração. Embora se saiba que o ser humano não se define por apenas uma forma de expressão, destaca-se aqui…

–Sankofa: educação e identidade afrodescendente 7 –Educação anti – racista: compromisso indispensável para um mundo melhor 8- O educador, e a contrução de uma auto- estima positiva do educando negro 9- Negritude, letramento e o uso social da oralidade 10- Personagens negros na literatura infanto - juvenil: rompendo estereótipos REFERÊNCIA …