Oralidade E Arte Popular Camera Cascudo

2011 Quadro 1 – Matriz curricular do Curso Técnico Integrado em Alimentos, na modalidade presencial Número de aulas semanal por Série / Ano 1º 2º 3º 4º DISCIPLINAS Núcleo Estruturante Língua Portuguesa e Literatura Inglês Espanhol Arte Educação Física Geografia História Filosofia Sociologia Matemática Física Química Biologia Subtotal de carga-horária do núcleo estruturante Núcleo Articulador Informática Gestão Organizacional e Empreendedorismo Produção de…

BRASILEIRA Rio de janeiro 2000 te re d DO AUTOR Variedades de Cultura POPular na Idade Moderna, São Paulo, Cia das Letras, 1989. histOria cultural Veneza e Amsterdã, Um estudo das elites no século XVII, São Paulo, Brasiliense, 1991. A escola dos Annales, São Pauto, Unesp, 1990. A escrita da bistória, São Paulo, Unesp, 1992. A fabricação do rei, Rio de janeiro, Jorge Zahar, 1994. TRADUÇÃO DE A arte da conversação, São Paulo, Unesp, 1995. As fortunas do Cortesão,…

campo do patrimônio.7 Por opção, a maior parte dos autores deste número é de historiadores de formação. Contudo, em defesa da interdisciplinaridade constituinte do campo do patrimônio, trouxemos ao diálogo arquitetos, antropólogos, historiadores da arte, que aceitaram o desafio da reflexão interdisciplinar, considerando que todos eles estabeleceram em suas trajetórias alguma relação com a história e enfrentam esse diálogo na sua lida profissional. Optamos também por mesclar as…

ciência como o Folclore possui maior espaço de pesquisa e de aproximação humana. Ciência da psicologia coletiva, cultura do geral no Homem, da tradição e do milênio na Atualidade, do heróico no quotidiano, é uma verdadeira História Normal do Povo.” (CASCUDO, Luís da Câmara. Contos tradicionais do Brasil. 12ª ed. São Paulo: Global, 2003, p.11.) O parágrafo tende a apresentar três partes: Estrutura Tópico frasal (introdução): um ou mais períodos em que se coloca, de…

objeto de ensino. Em seguida, tecemos as Considerações Finais desta pesquisa de mestrado. 17 CAPÍTULO 1 Leitura e a formação do leitor literário A arte nos permite conhecer melhor o existente, ao percebermos outras possibilidades de existir [...] Arte, diriam os “práticos”, arte para quê? É perda de tempo, é “frescura” de gente desocupada. Arte hoje não tem valor próprio, só vale se virar indústria e comércio, se tiver valor no mercado (Graça Paulino, 1999). A literatura corresponde a…

Fundamental 5ª a 8ª série SUMÁRIO 11 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS 13 Linguagens, códigos e suas tecnologias 17 Língua portuguesa na educação de jovens e adultos 39 Língua inglesa na educação de jovens e adultos 57 Arte na educação de jovens e adultos 87 Educação física na educação de jovens e adultos 95 CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA 97 Ciências da natureza e matemática 99 Matemática na educação de jovens e adultos…

campo do “passaporte do leitor”: catalogação................................................73 Figura 10 – Segundo desenho com lápis preto e esfuminho.........................................................88 Figura 11 – Estudos para pintura de arte figurativa de Akira Goto e Emílio Goto....................149 Figura 12 – Odisseia...................................................................................................................184 Figura 13 – Combate de…

ensino agrícola: uma experiência inovadora • Inclusão social na prática educacional profissionalizante • Interação ensino-serviço: discutindo tecnologias, construindo redes • O conceito de raça e sua abordagem por professores de história, ensino das artes, língua portuguesa, geografia e biologia do ensino médio de Belém • O Lampião de José Costa Leite ou a saga do cangaceiro na pena de um cordelista • Perfil nutricional de uma amostra populacional adulta • Perspectiva de análise das…

quanto pela pequena jóia com que nos brindou, então e agora. A Rosa Cordeiro devemos o trabalho de infra-estrutura, realizado invariavelmente com competência e serenidade. A Tema Pechman, o agradecimento pelo fino copidesque e pela cumplicidade nas artes de se fazer um livro. Finalmente, sou grata aos participantes, quase todos antigos alunos, que me deram o maior presente, o entusiasmo do encontro e das discussões, e a gratificação de sentir que valeu a pena. Notas 1 No…

Departamento de História e Geografia defenderam suas monografias ou produziram seus relatórios de iniciação científica, que serviram de passaporte para o ingresso em cursos de pós-graduação stricto-sensu –vinculados ao Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA), em Natal e a outras instituições de ensino superior no Brasil. Os capítulos desta obra, assim, são fruto de pesquisas e experiências de graduação e pós-graduação acima mencionadas, cuja divulgação para o grande público e…