Oralidade De Ingles

explicar e entreter, o que explica o porquê da literatura oral ser tão preponderante na vida cotidiana. A literatura oral tradicional difere da literatura oral multimídia no sentido de que ela é experimentada e se forma dentro da mente da audiência. Oralidade é mais antiga e o homem sempre teve necessidade de exprimir sentimentos, relatar eventos retratar realidades através da arte (cantos, poesia, dramas, e historias orais). A evolução da literatura oral As primeiras formas de…

explicar e entreter, o que explica o porquê da literatura oral ser tão preponderante na vida cotidiana. A literatura oral tradicional difere da literatura oral multimídia no sentido de que ela é experimentada e se forma dentro da mente da audiência. Oralidade é mais antiga e o homem sempre teve necessidade de exprimir sentimentos, relatar eventos retratar realidades através da arte (cantos, poesia, dramas, e historias orais). A evolução da literatura oral As primeiras formas de…

são transmitidos de geração em geração, que faz parte da cultura popular. A palavra folclore vem do inglês “folk” = povo e “lore” = conhecimento e significa sabedoria popular. O folclore é a expressão cultural mais legítima de um povo. PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS *é popular. *emana do saber cultural. *constitui-se em uma tradição. *é transmissível notadamente pela oralidade e pela prática. *faz parte do conhecimento coletivo. *espelha uma situação ou ação. …

diverte e atrai o leitor para o livro. Palavras-chave: Leitura, criança, desenvolvimento, linguagem. ABSTRACT Trata-se da versão do texto do resumo em língua vernácula para o idioma de divulgação internacional (em inglês Abstract) Key-words: Palavras em versão inglês. 1. INTRODUÇÃO A leitura quanto a escrita, exercem grande importância na evolução da humanidade. Mas, saber decodificar letras em sons e codificar sons em letras, não é sinônimo de…

observou-se e analisou-se de que modo a mediação cultural está presente na sala de aula. E por último, foram propostas algumas sequências didáticas que poderão auxiliar a prática docente no ensino da cultura. Palavras-chave: Aspectos culturais, Inglês, Aprendizagem. ABSTRACT BARROS, Talita Maria Nascimento de Barros. Culture and English Language: Teaching of Language Through the Cultural Aspects . 2011. 51 Pages. Monograph (Specialization in…

Objetivo 1 2 3 4 PLANO DE CURSO Professora: Danielle Ribeiro. Ano: 2° ano do Ensino Fundamental Disciplina: Língua Portuguesa, matemática, geografia, história, ciências, inglês e artes BIMESTRE: 1° ANO: 2014 OBJETIVO CONTEÚDO ESTRATÉGIA RECURSOS AVALIAÇÃO PORTUGUÊS - Reconhecer a sequência convencional das letras do alfabeto - Reconhecer os dígrafos e encontros consonantais são fonemas -…

das habilidades de leitura e escrita de leitura e escrita seria a alternativa do autor para lidar com a diversidade de possibilidades na cultura ocidental letrada, onde não mais lidamos com população onde predominam a oralidade. Como em estudos etnográficos anteriores onde a oralidade e a escrita eram vistas de forma dicotômica. Agora estas práticas coexistem em eventos e práticas, e contribuem para inclusão num determinado momento histórico. A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO Conhecer as…

(Jorge Cunha Lima) Projeto °Diversidade Regional Área de atuação °Humanas Responsáveis pelo projeto °Educadoras Elana Santos Donato Meirian Santos Soares Áreas interdisciplinares °Artes °geografia °história °inglês °língua portuguesa °matemática °redação °ciência Realização Centro Educacional Pº Jorge Delano Educadores Executores do projeto Clériston André Elana Donato Ana Paula Hipolito Luanda Cordeiro

como forma de “Interação”, a meta é ensinar o idioma inglês aos educandos de 6ª, 7ª, 8ª, 9ª anos (Ensino Fundamental) de maneira significativa e contextualizada (abordagem comunicativa /”communicative approach”). Visa-se desenvolver habilidades e competências através de atividades lúdicas, multidisciplinares e temas transversais que estimulem a observação da realidade imediata, a ação, a memória, o raciocínio, a associação de idéias e a oralidade bem como, iniciar o aluno no aprendizado…

LETRAS O TRABALHO COM OS GÊNEROS ORAIS: UM CAMINHO DE EFETIVAÇÃO DA LINGUAGEM Aderlan de Siqueira Campos Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Licenciatura em Letras, com habilitação em Português e Inglês, da FAFOPAI, como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciado em Letras. Profª. Orientadora: Maria de Fátima Oliveira AFOGADOS DA INGAZEIRA – PE 2012.2 O TRABALHO COM OS GÊNEROS ORAIS: UM CAMINHO DE EFETIVAÇÃO…