Opiniões Sobre O Construtivismo

preciso usar uma sólida argumentação, citar exemplos, recorrer a opiniões de especialistas, fornecer dados etc.). • Conclusão: dá-se um desfecho coerente com o desenvolvimento, com os argumentos apresentados. Passo 4 (Equipe) Preparar o primeiro encontro com os professores, apresentando o quadro, elaborado no Passo 2, e o texto, do Passo 3, propondo como atividade prática uma reflexão compartilhada sobre a chegada do construtivismo como uma proposta que valoriza o agir Ano…

em que o indivíduo não se interroga sobre os dados da experiência, nem se preocupa com a possibilidade de existirem erros no seu conhecimento da realidade. Caráter coletivo: O senso comum é um saber partilhado pelos membros de uma comunidade, permitindo que os indivíduos possam cooperar nas tarefas essenciais à vida social. Caráter subjetivo: O senso comum é subjetivo, porque não é objetivo: cada indivíduo vê o mundo à sua maneira, formando as suas opiniões, sem a preocupação de…

um orientador, um promotor de desafios, oferecendo aos alunos oportunidade de aprendizagem significativa, o domínio do conhecimento e do processo de conhecer; ele deixa de ter o papel tradicional de transmissor do conhecimento. 3- Visão pedagógica sobre a aprendizagem; Nessa perspectiva, os processos de desenvolvimento e de aprendizagem do individuo são construídos por meio das relações que mantém com o meio para atender a suas necessidades. A aquisição do conhecimento, no entanto, é…

estimular o desenvolvimento sensório-motor e inventar métodos, aperfeiçoando suas habilidades. No texto “a perspectiva sócio-construtivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola”, são vários os seguidores de Froebel que expõem seus ideais sobre o brincar. Não que o brincar seja a única possibilidade de desenvolvimento, mas é necessário que haja espaço, reprodução do que existe no cotidiano, rotina e períodos, materiais variados e criações imaginárias. Tendo assim métodos…

alemão e participou da crise do utopismo. É firme defensor de uma ideia, de um programa, de um método. Em 1919 cria a Bauhaus, cujo nome significa “casa da construção”. Foi uma escola de design, arquitetura e artes pláticas democrática, fundada sobre o princípio da colaboração, da pesquisa conjunta entre mestres e alunos. Convoca em torno de si, na Bauhaus de Weimar, os artistas mais avançados, como Kandinsk, Klee, Albers, Moholy-Nagy, Feininger e Itten, e obtém a colaboração deles,…

através da interação do individuo com o meio e social. A idéia é que o homem não nasce inteligente mais também não é passivo sobre a influência do meio, isto é ele responde aos estímulos externos agindo sobre eles para construir e organizar o seu próprio conhecimento, de forma cada vez mais elaborada se referindo a uma serie de correntes de pensamento. Na educação o construtivismo é uma teoria que contribui para o aprendizado, essa contribuição ajuda na construção ativa e global do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NEIDA MENEZES SILVEIRA CARDOSO CONSTRUTIVISMO: TEORIA PÓS-MODERNA E SUAS REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS Cruz Alta 2009 NEIDA MENEZES SILVEIRA CARDOSO CONSTRUTIVISMO: TEORIA PÓS-MODERNA E SUAS REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Orlando Fogaça Tutor…

capazes de formarsuas próprias opiniões. c) Temos, no período do Iluminismo, uma riqueza de reflexões pedagógicas aliadas a uma visão política trazida por John Dewey. Como podemos relacionar o pensamento político de Dewey com a educação? R:A relação está na liberdade de cada individuo, no aspecto intelectual, na capacidade do homem em poder interpretar e reorganizar o mundo de acordo com suas próprias ideias. d) A educação construtivista faz uma abordagem sobre a educação…

o comportamento - nos seus elementos e explicá-los de forma objectiva, recorrendo ao método experimental. O estudo do comportamento consciente em estabelecer as relações entre Estímulos e Respostas. Estímulo é o conjunto de excitações que agem sobre o organismo. A resposta é uma reacção muscular ou glandular. Para os behavioristas, a resposta é tudo o que o animal ou o ser humano faz (exemplos: afastar a mão; saltar; chorar; escrever um livro…). O comportamento é o conjunto de…

instrumento de capacidade de dar sentido à realidade, de interpretá-la e transformá-la. A segunda transgressão é a visão de aprendizagem vinculada no desenvolvimento. Construtivismo não é adequado a esta metodologia, mas acredita em significar a instituição social que é a escola. O construtivismo não é trocas simbólicas nas salas de aulas sobre os valores que o professor promove ou exclui construção de identidade. Os fatores não podem ser reduzidos a visão psicológica e o conhecimento…