Opiniao Sobre A Alfabetização De 6 Anos

Aparecida Ferreira da Silva Couto (G.UEMS) RESUMO O desenvolvimento da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, acompanha a historia da educação num contexto geral, tendo inicio com a cateczação dos jesuítas durante o Brasil Colonial. Ao longo dos anos, com o desenvolvimento econômico industrial e social, o mercado de trabalho passa exigir cada vez mais mão-de-obra qualificada e escolarizada, com isso vários programas de erradicação do analfabetismo no Brasil foram sendo adotados,…

trabalhos feitos. Desenvolvimento infantil e aprendizagem da leitura e escrita. A infância deixou de ser compreendida como uma “pré” etapa da fase adulta e passou a ser identificada como um ser diferenciado. Entretanto, a escassa produção científica sobre a infância, desde a perspectiva de outras áreas do conhecimento, tais como da sociologia, da história, ou da antropologia, dificultou a construção do saber capaz de percebê-la como um fenômeno social-histórico. Inseridas nesse contexto…

ao curso livre de Educação de Jovens e Adultos do Instituto Educarte, como requisito parcial para obtenção de nota. VITÓRIA - ES 2013 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 JUSTIFICATIVA 08 3 OBJETIVOS 08 4 CONTEÚDOS 09 5 TEMPO ESTIMADO 09 6 DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 09 7 ATIVIDADE AVALIATIVA – I 10 8 ATIVIDADE AVALIATIVA – II 11 9 ATIVIDADE AVALIATIVA – III 11 10 REFERÊNCIAS 12 ANEXOS 13 1 INTRODUÇÃO Durante muito tempo, teve-se uma concepção estreita da…

Nacional pela Alfabetização na Idade Certa Unidade 2 - Planejamento e Rotina Ano 1- Planejamento Escolar: Alfabetização e Ensino Da Língua Portuguesa Por que planejar o ensino? Precisamos planejar para fazermos escolhas coerentes, organizar nossas rotinas, ter nossos objetivos delimitados, saber aonde queremos chegar e o que precisamos ensinar aos nossos alunos. Para tanto, é necessário termos uma visão do processo mais amplo de aprendizado que será desenvolvido durante todo o ano…

educação integral, visando à formação cidadã e á melhoria dos resultados dos indicadores educacionais. Serão realizadas atividades que ampliarão as possibilidades de aprendizagem dos alunos, com o enriquecimento do Currículo Básico, com ênfase na alfabetização, letramento, matemática e ampliação do universo de experiências artísticas, socioculturais e esportivas. O projeto procura atender as necessidades educativas dos alunos com dificuldades de aprendizagem nos conteúdos curriculares,…

ANDRADE MARCIA BELOTI MARIA APARECIDA DOS SANTOS RODRIGO ROSALINO CARACTERIZAÇÃO DOS NÍVEIS CONCEITUAIS LINGÜÍSTICOS POR MEIO DA ESCRITA INFANTIL Maringá 2012 1. INTRODUÇÃO Depois do estudo do desenvolvimento da alfabetização da criança por meio do desenho, como forma de expressão e compreensão do desempenho da mesma diante do contexto escolar e social em que esta vive, inicia-se o processo de aprendizagem da evolução do desenho para a escrita…

Alfabetização e Letramento Nova perspectiva de alfabetização • Relação de interdependência na qual os sistemas de representação (escrita e oral) influenciam-se mutuamente (continuem interativos entre escrita e oralidade). Professor Alfabetizador • Melhor qualidade na formação docente • Trabalho educativo deve acompanhar as expectativas e as necessidades da sociedade contemporânea • Sociedade: Movimento frenético da informação, tecnologia, comunicação – Escola está acompanhando?…

Letramento e Alfabetização | ESTAR ALFABETIZADO É... CARLA MAGALI SANTOS SILVA > Estar alfabetizado é saber interpretar o que se esta vendo, dessa forma a pessoa que usa códigos e diz saber ler, é um analfabeto funcional, ou seja, ela não é capaz de utilizar aquilo que esta fazendo em seu dia – dia, não embasa aquilo que lê e escreve. O ler e escreve possui com funcionalidade a comunicação, dessa forma, se não for possível assimilar e interpretar, o que ali esta sendo relatados, os

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Pelotas – RS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância…

realizada com a Pedagoga da escola: Coordenadora pedagógica: Rosinete de Campos Aquino Formação: Graduação em Pedagogia 1. Em que ano ocorreu à implementação do 1° ao 5° ano na escola? Essa implementação ocorreu no ano de 2008 2. Existe uma proposta pedagógica para o ensino de 9 anos? Sim, existe uma proposta pedagogia que prioriza o ensino de 9 anos. 3. Quem participou da elaboração desta proposta e como foi sua construção? Ela foi exigida em curto tempo de prazo para…