Onu Unesco E A Diversidade Cultural

Curso profissional de técnico de apoio à infancia Organizações das nações unidas de apoio à criança: Unicef, OMS e UNESCO Curso Profissional Técnico de Apoio à Infância Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa Professora Gabriela Barreto [pic] 10ºTAInf Índice Introdução_____________________ Página 4 Organização das Nações Unidas__________ Página 5 Fundo das Nações Unidas para a…

UNESCO Das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Tipo de Org Agência especializada Siglas UNESCO Cabeça Irina Bokova Director-geral da UNESCO Estado Activo Estabelecido 16 de Novembro de 1945 Sede Paris, França Site www.UNESCO.org Portal das Nações Unidas A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) é uma agência especializada das Nações Unidas. Seu objectivo é contribuir para a paz e segurança…

Cultura, diversidade e acesso Gilberto Gil Introdução O concerto da globalização deslocou a cultura para um lugar singular e estratégico do debate global – provavelmente porque a geopolítica do mundo contemporâneo vem mudando ela própria seu terreno tradicional. Sobre a cartografia dos mapas nacionais, hoje vemos com mais lucidez emergir uma paisagem global composta de vasta diversidade cultural, de milhares, talvez milhões, de sistemas culturais diversos, nem todos coincidentes…

Multiculturalismo e educação: em defesa da diversidade cultural O texto discute a temática do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais historicamente submetidos a processos de rejeição ou silenciamento por sua condição de pertencimento identitário distinto dos padrões definidos como válidos e aceitáveis, seja no espaço escolar ou no contexto social mais amplo. O argumento central é o de que pensar

como objetivos principais a defesa da paz e da segurança mundiais e a cooperação econômica, cultural e social entre seus membros. a) OMC b) ONU c) OMS d) FAO Organização que foi criada para substituir o Acordo Geral de Tarifas e Comércio: a) OMC b) GATT c) OTAN d) OCDE Organização que agrupa a maioria dos países exportadores de petróleo: a) OCDE b) APEC c) OPEP d) NAFTA Instância da ONU no qual as deliberações são de recomendação, e todos os membros podem participar:…

Organização das Nações Unidas (ONU), logo após a segunda guerra mundial criou a Declaração Universal dos Direitos Humanos, especificamente em 1948, direitos esses que muitas vezes são desrespeitados, ainda que de forma fútil, é desrespeito e causa algum dano. Essa declaração fala que as pessoas são iguais independente de raça, cor, sexo, religião, opinião política ou de qualquer outra natureza, ressalta também que a pessoa é livre para participar da vida cultural da comunidade e etc.,…

CONSTITUTIONELLE BRESILIENNE Juliana Cristine Diniz Campos Theresa Rachel Couto Correia RESUMO Analisam-se os postulados da educação para a paz e para os direitos humanos, na qualidade de modelo pedagógico proposto pelas Organizações Unidas, através da UNESCO, buscando o aprimoramento da compreensão do direito à educação na ordem constitucional brasileira, no que se refere às finalidades primordiais da atividade educacional e dos meios mais adequados para sua concretização.…

A UNESCO tem sua origem ainda no tempo da Liga das Nações que criou uma comissão em 21 de setembro de 1921, para estudar a questão da Educação e Cultura.1 O Comitê Internacional de Cooperação Intelectual (ICIC) foi oficialmente criado em 4 de janeiro de 1922, como um órgão consultivo composto por pessoas eleitas com base em suas qualificações pessoais. O Instituto Internacional de Cooperação Intelectual (IIIC) foi criado em Paris em 9 de agosto de 1925, para atuar como uma agência executora para

no âmbito do ensino regular, a igualdade e, ao mesmo tempo, a diversidade existente entre os seres e os grupos humanos, na perspectiva da inclusão. Parte-se da hipótese de que a igualdade não equivale à uniformidade e de que a igualdade só fica assegurada se a diversidade não for aniquilada. No dizer de Aguiar (2000, p.290) “os projetos de liberdade humana, de felicidade social e existencial têm de se lastrear nas diferenças culturais, históricas, produtivas e gnosiológicas das…

Resumo Vivemos em uma sociedade heterogênea quanto a gênero, raça, religião, “deficiências”, padrões culturais e outros. Dessas diferenças surgem conflitos, porque a sociedade e a escola padronizaram uma cultura e raça como a correta e a euro americana e branca. Proporcionando direitos desiguais de sobrevivência e ação individual no espaço vivido. Gerando-se nesse contexto histórico, conflitos dos subalternos em busca de seu reconhecimento e respeito ao seu modo de ser pensar e agir.…