Ontem E Hoje Na Comunidade Surda

tem como objetivo indicar a trajetória educacional de uma pessoa surda, desde seu contexto histórico até os dias atuais, mediante a análise dos relatos de familiares e professores que estiveram presentes em toda a sua trajetória educacional. A pesquisa e análise de dados foram realizadas por meio da metodologia de Pesquisa Qualitativa. Os resultados obtidos demonstram a importância da comunicação que deve ocorrer entre a pessoa surda e seus familiares e de que forma eles podem auxiliar…

aluno novo, , pediria cordialmente para que todos os alunos se apresentasse a este aluno, e depois para quebrar o gelo sobre as risadas dos alunos, fazia alguma brincadeirinhas e explicaria para este aluno um pouco sobre a cultura e costumes da comunidade da minha escola e pediria para o aluno se apresentar, e falar um pouco de seus costumes e tradições, e como era na sua escola anterior, interviria com a intenção de ajudá-lo se notasse que ele não estivesse a vontade, pediria aos…

antes da descoberta dos portugueses nesta terra habitavam índios, assim foram chegando os africanos imigrantes e criando a nossa cultura brasileira que hoje conhecemos por hábitos diferentes conforme a região,que também mudam, adapta e evoluem as novas situações. A nossa democracia não vem desde que o mundo é mundo, mas foi se adaptando e hoje faz parte da nossa cultura a liberdade do “PENSAR” essa mesma democracia nos da a oportunidade de escolha de quem será nossos…

surdos 13 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 Introdução 13 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 Educação bilíngüe no contexto do aluno surdo 18 1.2.1 1.2.1 1.2.1 1.2.1 1.2.1 O que é afinal educação bilíngüe 18 1.2.2 1.2.2 1.2.2 1.2.2 1.2.2 Aquisição das línguas e a criança surda 19 SumárioSumárioSumárioSumárioSumário alfabetização em língua portuguesa 25 1.2.3 1.2.3 1.2.3 1.2.3 1.2.3 A libras e a sua importância no processo de da língua portuguesa 32 1.2.4 1.2.4 1.2.4 1.2.4 1.2.4 Estágios de…

Prefácio ................................................................................... 9 Capítulo 1 . ........................................................................... 18 História dos surdos: representações “mascaradas” das identidades surdas Karin Lilian Ströbel Capítulo 2 . ........................................................................... 38 Cenas do atendimento especial numa escola bilÍngÜe: os discursos sobre a surdez e a produçÃo de redes de…

interpreta de uma determinada língua de sinais para outra língua, ou desta determinada língua para uma língua de sinais O que é Libras Libras é a sigla da Língua Brasileira de Sinais. As Línguas de Sinais (LS) são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos imaginam, as Línguas de Sinais não são simplesmente mímicas e gestos soltos, utilizados pelos surdos para facilitar a comunicação. São línguas com estruturas gramaticais próprias. A LIBRAS…

apresenta uma arquitetura de tradução de voz da Língua Portuguesa para escrita da Língua de Sinais para facilitar a comunicação e aprendizagem de alunos surdos em escolas de ensino regular contextualizando os problemas encontrados nos projetos inclusivos hoje existentes. Para isso foram estudadas ferramentas que podem ser aplicadas no desenvolvimento da arquitetura proposta, bem como a sintaxe da Língua Portuguesa. Para tanto foi desenvolvido um protótipo para tradução de texto para…

surdo não poderia ser educado, era considerado idiota. Os nossos antepassados achavam que a criança surda possuía deficiência mental ou baixa inteligência. A causa principal dessa desconfiança era porque os surdos recebiam poucos estímulos e apresentavam pouco rendimento e baixo desenvolvimento intelectual, pois não conseguiam se comunicar. Observando a trajetória histórica do ontem e o processo hoje, a história da humanidade foi testemunha de como as pessoas com deficiência foram…

Políticas para as Diferenças Carlos Bernardo Skliar A Escrita nas Diferenças: Regina Maria de Souza Dinamização de Leitura dentro de uma Prática Bilíngue n Bibliotecas do INES Regina Celeste R. B. Rodrigues Aquisição de L1 e L2: o contexto da pessoa surda Ronice Múller de Quadros Uma Experiência Fonoaudiologica na Abordagem Bilíngue Cristina B.F. Lacerda Apresentação Esta publicação reúne os textos relativos às palestras apresentadas por ocasião do Seminário DESAFIOS E…

adquire linguagem. Em algumas comunidades, a criança passa bastante tempo com os adultos, que dão muita atenção a elas. Se esse fosse sempre o caso, poderíamos sugerir que a linguagem é ensinada às crianças pelos seus pais ou responsáveis. No entanto, encontramos comunidades em que as crianças recebem menos atenção individual dos adultos, mas mesmo assim acabam adquirindo linguagem da mesma forma que aquelas que recebem mais atenção. Existem até mesmo comunidades em que os adultos…