Ginastica Geral

Auto-estima de População de Baixa-renda . (Graduação em Educação Física). Universidade Estácio de Sá, 2003. AYOUB, E. Ginástica Geral e Educação Física escolar. Campinas: Unicamp, 2003. Azevedo; Mauro Cesar Gurgel de Alencar Carvalho. (Org.). Força: Aspectos básicos do treinamento. 1 ed. Rio de Janeiro: AZ, 2002a, v. 01, p. 93-126. DA SILVA, V. F. Treinamento neurogênico bio-operacional: uma perspectiva da aprendizagem motora. In: Rogério Vilela de Abreu Pereira; Raimundo Nonato de DE MEUR, A.; STAES, L. Psicomotricidade: educação e reeducação. Rio de Janeiro: Manole, 1992. DIECKERT, J.et al. Elementos e princípios da Educação Física: Uma antologia . Rio de Janeiro: Ao livro técnico, 1986. FONSECA, V. Psicomotricidade: filogênese, ontogênse e retrogênese. Porto Alegre: ARTMED, 1998. FREIRE, Paulo. A dialogicidade – Essência da educação como prática da liberdade. In: Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 2005. p. 89 – 91 GADOTTI, Moacir. Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com o sentido. São Paulo. Editora Cortez, 2002. GADOTTI, Moacir. O (des) prazer de ensinar e aprender. In: Pensamento Pedagógico Brasileiro. São Paulo: Editora Ática, 2006. p. 54-58 GUEDES, J. E. P.; GUEDES, D. P. Características dos programas de Educação Física escolar. Revista Paulista de Educação Física . São Paulo, v. 11, n. 1, p. 10-17 São Paulo, 1997. JÚNIOR, Osmar Moreira de Souza; DARIDO, Suraya Cristina. Dispensas das aulas de Educação…

busca interpretar as interpretações. O livro aborda a importância da antropologia, a maneira que os estudiosos enxergavam os selvagens antes de delimitarem os conceitos desta área do saber e a fundação e desenvolvimento do saber relacionado ao homem, seus costumes e culturas. EVOLUCIONISMO CULTURAL E ETNOCENTRICO O Evolucionismo cultural: esta foi a primeira teoria antropológica. Ela tinha pretensões nomotéticas, isto é, buscava a formulação de leis gerais para a conduta cultural…

condições atmosféricas permitem uma subida com segurança. Durante 33. Permanecer concentrado. 34. Saber descansar física e mentalmente, restabelecendo a circulação sanguínea e a respiração após uma acção mais vigorosa, nomeadamente em contracção estática. 35. Saber observar as presas para uma melhor utilização das mesmas e imaginar os passos seguintes. Após 36. Saber descomprimir e voltar à calma. 37. Reflectir sobre a prática,…

Contada dos Distúrbios de Aprendizagem. Cadernos CEDES no 28, Campinas: Papirus, 1993, pp.31-48.DIECKERT,J.et al. Elementos e princípios da Educação Física: Uma antologia. Rio de Janeiro: Ao livro técnico, 1986 DE MEUR, A.; STAES, L. Psicomotricidade: educação e reeducação. Rio de Janeiro: Manole, 1992. DARIDO, S. C; ANDRADE, I. C. Educação Física na Escola. Rio de JaneiroGuanabara Koogan, 2005. DA SILVA, V. F. Treinamento neurogênico bio-operacional: uma perspectiva da aprendizagem…

alterando-lhes a vida priorizando algumas e levando outras a extinção. O planeta Terra parece mesmo nosso território privado Tradições religiosas sustentam que o homem foi criado para “dominar” a natureza. “Faça-se o homem a minha imagem e semelhança para que possa dominar os peixes, aves e todas as bestas da Terra e sobre quantos animais se moverem sobre ela”. (Gênesis, 1:26) Charles Darwin século XIX - teoria da evolução das espécies, - aponta para uma proximidade muito grande…

Operational Analysis of Psychological Terms, cuja publicação marcou a origem da corrente comportamentalista denominada de Behavorismo Radical. Skinner propõe o estudo do comportamento humano a partir das seguintes variáveis: Filogênese: História da espécie; Ontogênese: História individual; Cultura: Características ambientais. FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE SEGUNDO O BEHAVIORISMO (!) A personalidade segundo o comportamentalismo é fruto dos condicionamentos que o sujeito sofre a partir de…

maioria das vezes, pelas principais mudanças físicas e psíquicas pelas quais os seres humanos passam ao longo de seu desenvolvimento. Contudo, apesar de os aspectos físicos e psíquicos serem importantes, eles não são suficientes para explicar o complexo conjunto de fatores que determinam o desenvolvimento humano. Segundo Oliveira (2004), todas as transformações pelas quais passam os sujeitos ao longo de seu desenvolvimento resultam de quatro planos genéticos: a filogênese, a…

principale du traité, ne saurait cependant ne pas heurter de plain fouet le contenu do paragraphe 4. Là encore, Lessing cultive, consciemment ou à son insu, des contradictions suprenantes.” (Hobeika, p. 351-352). Na visão de Lessing, enquanto o povo judeu estava sendo educado desta maneira infantil, ou seja, através de castigos e recompensas sensoriais e mundanas, os outros povos estavam seguindo o caminho da luz da razão, mas, mesmo assim, a maioria teria ficado muito atrás dos hebreus.…