Onde Surgiu A Ludicidade

PROBLEMA 1.1.1 - Informações que Dimensionam o Problema A utilização do lúdico para facilitar o processo de aquisição da leitura e escrita, tornando-o assim prazeroso, tanto para o aluno, quanto para o alfabetizador. 1.1.2 – Problemas de Pesquisa A ludicidade como papel fundamental no desenvolvimento da leitura e escrita na alfabetização; A preparação do professor para a inserção de atividades lúdicas no seu processo educacional; Os benefícios das atividades lúdicas quando bem…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e pesquisa; Fundamentos da Gestão Educacional; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação. Prof: Edilaine Vagula;Laura Célia Cabral Cava;Raquel Franco:Rosely Montagnini. Montes Claros 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Em outras épocas a criança…

EDUCACIONAL UNIDADE ATPS: Atividades Práticas Supervisionadas Curso: Pedagogia 4º Semestre Disciplina: Educação Lúdica ETAPA 1 PASSO 1: (FOLDER) (FOLHETO) PASSO 2 Selecionar conceitos e estudos teóricos referentes à: a) Conceito de ludicidade: Ludicidade é a forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, raciocínio de uma criança através de jogos, música, dança, mímica. O intuito é educar, ensinar se divertindo e interagindo com os outros. O brincar é considerado uma…

Educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico na educação infantil: Reflexão e pesquisa: Alfabebetização e letramento; Ludicidade e Educação. Profs.Edilaine Vagula, Raquel Franco, Marlizate Steinle, Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Juliana Teles Faria Suzuki Tutor(a) de sala: Rita Maria da Silva São João do Jaguaribe-Ce 2014 Introdução O presente…

XXI desperta numa sociedade reconhecida como a do conhecimento, com grandes avanços tecnológicos. As brincadeiras sofrem influências marcantes de todo esse progresso. Os jogos passaram a ser desenvolvidos com base no conhecimento tecnológico. A ludicidade precisava ser resgatada, sob pena de ter implicações no desenvolvimento e na aprendizagem infantil. Em meados do século XX, nos Estados Unidos, por conta do atraso de crianças que insistiam em olhar uma vitrine de brinquedos que havia…

A PRÁTICA PEDAGÓGICA POR MEIO DA LUDICIDADE INTRODUÇÃO A educação infantil se encontra em fase de alterações e, principalmente, em fase de considerações acerca de uma nova visão sobre a capacidade da criança em relação ao aprendizado e utilizar a educação de modo tradicional traz a monotonia e a falta de interesse nessa aprendizagem. Assim, torna-se interessante abordar as questões que se relacionam a esta consideração. É preciso enfatizar que a educação infantil deixou…

interdiciplinar individual Linhares 2012 trabalho interdiciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Ditática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino de alfabetização I. Profs. Rosely Montagiani, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas e Raquel…

Crítico-Emancipatória A abordagem Crítico-Emancipatória propõe um ensino voltado para a libertação de falsas ilusões, de falsos interesses, e anseios que são construídos nos alunos a partir de conhecimentos colocados à disposição pelo contexto sociocultural onde vive, reflexo originário de um mundo capitalista, conduzido pelo consumo, pelo melhor, mais bonito e correto. É nestas contradições que o ensino deve confrontar-se, com o intento de libertação destas falsas visões de mundo,…

mais em primeiro lugar, uma mudança de postura frente à educação. É mudar os padrões de conduta em relação à criança; esquecer métodos e técnicas tradicionais; buscando uma nova postura de educação para o bom desenvolvimento infantil e oferecendo-a ludicidade. Portanto ao realizar este trabalho foi importante observar como um simples ato de brincar é rico, importante na vida e no imaginário da criança, que são atividades voluntárias e tem características fundamentais no fato de ser…

interdisciplinar INDIVIDUAL BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil Reflexão e Pesquisa, Ludicidade e Educação, Alfabetização e Letramento. Profs. Rosely Montagnini, EdilaineVagula, Raquel Franco, Laura Celia Cabral; Tutora eletrônica: Cassandra Lemes Caldas Tutor(a) de sala: SETE LAGOAS 2013 Sumário…