Onde Posso Usar Aportes Teoricos

questão do lugar do Ensino de Antropologia nos cursos de graduação em Ciências Sociais. Mas novos temas emergiram, como a crescente demanda de Ensino de Antropologia como disciplina “humanista” para outras carreiras, a necessidade de formação teórico-metodológica mais densa na graduação face à diminuição do tempo de mestrado como exigência das agências de fomento, a articulação entre graduação e pós-graduação em suas múltiplas dimensões. Na terceira parte do livro, sob a…

aprendido apenas como obrigação; deve ser assimilado como parte do pensamento diário e depois lembrado vezes e vezes seguidas, com interesse sempre renovado.” BERTRAND RUSSELL, “The study of Mathematics”, 1902 Sumário Introdução: Quando será que eu vou usar isso? Linearidade Menos parecido com a Suécia Localmente reto, globalmente curvo Todo mundo é obeso Quanto é isso em termos de americanos mortos? A pizza maior que o prato PARTE I 1. 2. 3. 4. 5. Inferência 6. O corretor de ações…

Oliveira Araújo A construção da autogestão em empreendimentos solidários: uma proposta metodológica baseada em paulo freire.......................................................................93 Airton Cardoso Cançado Considerações sobre um marco teórico-analítico para a experiência dos bancos comunitários................................................................................................................113 . Genauto Carvalho de França Filho A responsabilidade…

hoje o campo mais fértil da educação popular. Diante desse quadro, a educação popular, como modelo teórico reconceituado, tem oferecido consideráveis alternativas. Dentre elas, está a reforma dos sistemas de escolarização pública. A vinculação da educação popular com o poder local e a economia popular abre, também, novas e inéditas possibilidades para a prática da educação. O modelo teórico da educação popular, elaborado na reflexão sobre a prática da educação durante várias décadas,…

outras façanhas, a música permite uma viagem interior inimaginável, sondando lugares jamais visitados pelo pensamento humano. Nenhuma outra ferramenta é capaz de perquirir o ser humano de forma tão profunda, fascinante e atraente. Cabe a nós saber onde, quando e como aplicá-la, para que conscientemente, ela possa produzir no ser humano a alquimia de que ela é capaz de prover e transformar os sentimentos, para que sejam proativos e benéficos em todos sentidos: corpo, mente e coração.…

realidades autônomas além da realidade de fato (BAUDRILLARD, 1991). Quem garante que tudo vai ser como se previu no início do ano fiscal?, como os planejamentos empresariais dão certo?, por que todos compramos um produto X, se antes ele não existia?, de onde vêm as necessidades de consumo, de nós mesmos ou são criadas pêlos mercadólogos?, ser um baiano é ser alegre, preguiçoso e festeiro, que joga capoeira, toca berinbau e vive sorrindo, ou pode ser de outro modo?... Todos estes…

desenvolvemos com um grupo de alunos de uma Universidade Tecnológica Federal atividades de Modelagem Matemática. Com os dados obtidos da observação, filmagem e gravação em áudio do desenvolvimento destas atividades e, com base no referencial teórico adotado nesta pesquisa, concluímos que as atividades de Modelagem Matemática contribuem com a ocorrência de interações que possuem características que favorecem a aprendizagem dos alunos. Estas características estão alinhadas com as condições

debruçar-me sobre as Três Leis da Robótica e pensar em como elas são capazes de metaforizarem várias situações relacionais de nossa sociedade ocidental para com a alteridade, encontrando em cada Lei uma metáfora e, utilizando-me principalmente do aporte teórico garantido pelos escritos de Donna Haraway, (2000, 2003, 2011) discutir as Leis da Robótica como metáforas de três situações, tratando do caso dos intérditos de vida indígenas, da violência policial, e dos abusos feitos a animais…

que estão postos para a formação de profissionais da educação na atualidade. O texto inicial apresenta as considerações de José Carlos Libâneo, sobre a “Identidade da pedagogia e identidade do pedagogo” empreendendo uma discussão sobre o campo teórico-investigativo da pedagogia, sua natureza e seu objeto trazendo derivações da explicitação do campo do “pedagógico” para a formulação de uma referência para as investigações do campo da educação e para o exercício profissional de…

dos anos e como acompanham as transformações sociais, influindo no seu ser professor. 12 O trabalho está organizado da seguinte forma: No capítulo I, O método narrativo, trato da metodologia utilizada neste trabalho. A opção por esse capítulo teórico se dá por sentir a necessidade de apresentar os conceitos referentes a este tipo de abordagem e justificar minha escolha. No capítulo II, O tempo, o contexto e os sujeitos, apresento um sucinto quadro das transformações tanto sociais…